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教學技能研究 版權信息
- ISBN：9787516669068
- 條形碼：9787516669068 ; 978-7-5166-6906-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學技能研究 本書特色
本書圍繞教師教學技能職前培養和職后應用及培訓兩個領域，按照“問題———情境” 式的教學經驗表征、“ 功能———手段” 式的教學策略表達、“歸納———印證” 式的教學實踐理論的研究邏輯，根據教學技能的實踐知識，開展教學技能的行動研究，梳理教學技能的實踐問題，探討教學技能的培養策略。職前篇側重小學教育本科師范生和小學教育專業碩士學位研究生兩個學段的教學技能培養開展研究；職后篇針對導入技能、提問技能、板書技能、粉筆書寫技能、課件制作技能、教具制作技能等通用教學技能的應用和培訓開展研究以期對農村小學教師資源配置中存在的問題提出建設性的意見和對策，為義務教育階段教師的專業成長提供借鑒。
教學技能研究 內容簡介
本書圍繞教師教學技能職前培養和職后應用及培訓兩個領域，按照“問題——情境”式的教學經驗表征、“功能——手段”式的教學策略表達、“歸納——印證”式的教學實踐理論的研究邏輯，根據教學技能的實踐知識，開展教學技能的行動研究，梳理教學技能的實踐問題，探討教學技能的培養策略。職前篇側重小學教育本科師范生和小學教育專業碩士學位研究生兩個學段的教學技能培養開展研究；職后篇針對導入技能、提問技能、板書技能、粉筆書寫技能、課件制作技能、教具制作技能等通用教學技能的應用和培訓開展研究。
教學技能研究 目錄
目錄
職 前 篇
**章本科小學教育專業學生教學技能研究
一、教學技能培養目標要彰顯“本科”特色
二、本科小學教育專業學生教學技能的培養模式
三、教學技能培養模式的運作機制
第二章教育碩士學位研究生教學實踐能力研究
一、教育實踐能力相關概述
二、教學實踐能力研究述評
三、教學實踐能力的應用研究
第三章本科小學教育專業學生說課技能研究
一、說課技能的相關概述
二、說課技能的研究述評
三、說課技能的應用研究
職 后 篇
**章導入技能研究
一、導入技能的相關概述
二、導入技能的研究述評
三、導入技能的應用研究
第二章提問技能研究
一、提問技能的相關概述
二、提問技能的研究述評
三、提問技能的應用研究
第三章小學語文教師板書技能研究
一、小學語文教師板書技能的相關概述
二、小學語文教師板書技能的研究述評
三、小學語文教師板書技能的應用研究
第四章粉筆書寫技能研究
一、粉筆書寫技能的相關概述
二、粉筆書寫技能的研究述評
三、粉筆書寫技能的應用研究
第五章課件制作技能研究
一、課件制作技能的相關概述
二、課件制作技能的研究述評
三、小學課件制作技能的應用研究
第六章小學科學教具制作技能研究
一、小學科學教具制作技能的相關概述
二、小學科學教具制作技能的研究評述
三、小學科學教具制作技能的應用研究
參考文獻
展開全部
教學技能研究 作者簡介
李宏，1973年5月生于遼寧朝陽，碩士研究生，渤海大學教育科學學院副教授，碩士研究生導師，擔任學院小學教法教研室主任和教務處生涯規劃與就業指導直屬教研室主任。1996年畢業于渤海大學政法系，留校任教至今。主要研究方向為基礎教育、教師教育、職業教育。主持省級科研項目10項，發表相關論文20余篇。出版《教師能力素養導論》教材一部，出版《宋代私學發展略論》專著一部。
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