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當代俄羅斯價值觀教育戰略研究 版權信息
- ISBN：9787519480479
- 條形碼：9787519480479 ; 978-7-5194-8047-9
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代俄羅斯價值觀教育戰略研究 內容簡介
本書堅持以馬克思主義為指導，堅持自信自立的中華民族立場，堅持和美共進的中華文化立場，秉持系統思維，以“戰略”為研究聚焦，在教育文化傳統與時代特征的有機統一中，積極破解價值觀教育在當今俄羅斯“何以可能”和“何以可為”問題。重點圍繞“強勁有力的政策保障”“繼承發展的理論基礎”“顯隱結合的課程體系”“多維共進的校園文化”以及“伙伴式校外育人格局”等問題開展研究考察，把握不同國家立德樹人的普遍規律，進而結合我國現實國情與教育文化語境，探尋域外教育經驗的反思、啟示與借鑒。
當代俄羅斯價值觀教育戰略研究 目錄
緒論
**節意識形態建構的理性審視：從“真空”轉向核心價值觀重塑
第二節價值觀教育實踐的現實審察：戰略統籌布局與一體化空間搭建
第三節學術命題價值的客觀審思：研究聚焦的合理性及其現實意義 **章當代俄羅斯價值觀教育戰略概述
**節當代俄羅斯價值觀教育戰略的內涵解讀
第二節當代俄羅斯國家核心價值觀建構的發展歷程
第三節影響俄羅斯國家核心價值觀建構的民族文化心理
第四節當代俄羅斯價值觀教育戰略制定的社會文化背景 第二章當代俄羅斯價值觀教育的理論基礎與政策保障
**節當代俄羅斯價值觀教育的理論基礎
第二節當代俄羅斯價值觀教育的政策保障 第三章當代俄羅斯學校價值觀教育的課程體系
**節當代俄羅斯學校價值觀教育課程體系的政策支持
第二節價值觀教育專門課程：設置鮮明主題傳遞主流價值
第三節價值觀教育綜合課程：依托學科知識樹立價值立場
第四節價值觀教育活動課程：強化活動育人增進價值認同
第四章當代俄羅斯校園文化建設與價值觀教育
**節俄羅斯校園文化與價值觀教育的內涵意蘊
第二節俄羅斯校園文化中價值觀教育的特色主體
第三節俄羅斯校園文化中價值觀教育的現實路徑 第五章當代俄羅斯校外價值觀教育
**節當代俄羅斯校外價值觀教育的核心力量
第二節當代俄羅斯校外價值觀教育的實踐特征
第三節當代俄羅斯校外價值觀教育的典型案例 第六章當代俄羅斯價值觀教育戰略的理性審思
**節理性審思的基本立場
第二節當代俄羅斯價值觀教育戰略的內在機理
第三節當代俄羅斯價值觀教育戰略的現實局限
第四節當代俄羅斯價值觀教育戰略的啟示借鑒 參考文獻
后記
**節意識形態建構的理性審視：從“真空”轉向核心價值觀重塑
第二節價值觀教育實踐的現實審察：戰略統籌布局與一體化空間搭建
第三節學術命題價值的客觀審思：研究聚焦的合理性及其現實意義 **章當代俄羅斯價值觀教育戰略概述
**節當代俄羅斯價值觀教育戰略的內涵解讀
第二節當代俄羅斯國家核心價值觀建構的發展歷程
第三節影響俄羅斯國家核心價值觀建構的民族文化心理
第四節當代俄羅斯價值觀教育戰略制定的社會文化背景 第二章當代俄羅斯價值觀教育的理論基礎與政策保障
**節當代俄羅斯價值觀教育的理論基礎
第二節當代俄羅斯價值觀教育的政策保障 第三章當代俄羅斯學校價值觀教育的課程體系
**節當代俄羅斯學校價值觀教育課程體系的政策支持
第二節價值觀教育專門課程：設置鮮明主題傳遞主流價值
第三節價值觀教育綜合課程：依托學科知識樹立價值立場
第四節價值觀教育活動課程：強化活動育人增進價值認同
第四章當代俄羅斯校園文化建設與價值觀教育
**節俄羅斯校園文化與價值觀教育的內涵意蘊
第二節俄羅斯校園文化中價值觀教育的特色主體
第三節俄羅斯校園文化中價值觀教育的現實路徑 第五章當代俄羅斯校外價值觀教育
**節當代俄羅斯校外價值觀教育的核心力量
第二節當代俄羅斯校外價值觀教育的實踐特征
第三節當代俄羅斯校外價值觀教育的典型案例 第六章當代俄羅斯價值觀教育戰略的理性審思
**節理性審思的基本立場
第二節當代俄羅斯價值觀教育戰略的內在機理
第三節當代俄羅斯價值觀教育戰略的現實局限
第四節當代俄羅斯價值觀教育戰略的啟示借鑒 參考文獻
后記
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當代俄羅斯價值觀教育戰略研究 作者簡介
雷蕾東北師范大學思想政治教育研究中心副教授，博士生導師，俄羅斯莫斯科大學公派訪問學者。2006年，于東北師范大學俄語系獲文學學士學位;2016年，于東北師范大學思想政治教育專業獲法學博士學位;2017-2019年，在武漢大學馬克思主義理論博士后科研流動站從事研究工作。
主要研究方向為俄羅斯文化發展與價值觀教育、思想政治教育理論與實踐。曾主持國家社科青年項目、人文社會科學基金青年項目、人文社會科學研究專項任務項目、全國博士后面上資助項目等科研項目，出版《當代俄羅斯愛國主義教育研究》《德育進程·方法論與發展戰略》等多部學術專著、譯著，發表系列CSSCI論文，多項研究成果榮獲省級獎勵。
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