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中小學數學教學及其信息化發展研究 版權信息
- ISBN:9787516038611
- 條形碼:9787516038611 ; 978-7-5160-3861-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中小學數學教學及其信息化發展研究 內容簡介
本書從我國中小學教育現狀以及現代社會發展對數學教育的要求出發,著力分析中小學數學教學發展中存在的問題和解決方案,以及如何用新的教育理念和現代信息技術手段來改革中小學數學教學。本書結構嚴謹,內容豐富,通俗易懂,本著務實、求新與開拓的精神,在總結、研究、提煉的基礎上,結合相關案例對中小學數學教學進行系統性探究,具有重要的應用價值。希望能從一定程度上幫助廣大教師改進中小學數學教學方法,在信息化時代推進我國數學教育改革實現更深層次的發展。
中小學數學教學及其信息化發展研究 目錄
**章 中小學數學教學與信息化課堂
**節 中小學學生的數學學習特征
第二節 中小學數學教學活動分析
第三節 中小學數學教學的教師技能
第四節 中小學數學信息化智慧課堂
第二章 中小學數學教學中學生思維培養
**節 中小學數學的創造性思維培養
第二節 中小學數學的形象思維培養
第三節 中小學數學的批判性思維培養
第四節 中小學數學的猜想思維培養
第三章 中小學數學教學的課堂方法運用
**節 中小學數學課堂的典型式教學方法
第二節 中小學數學課堂的創新性教學方法
第三節 中小學數學課堂的實踐性教學方法
第四節 中小學數學課堂教學方法有效銜接
第四章 中小學數學教學設計與具體實踐
**節 中小學數學教學體系的具體設計
第二節 中小學數學中代數幾何綜合教學
第三節 中小學數學思想教學與閱讀教學
第五章 中小學數學教學的信息化模式發展
**節 中小學數學的微格教學及其模式
第二節 中小學數學的翻轉課堂教學模式
第三節 中小學數學的混合式教學模式
第四節 中小學數學與信息技術整合模式
第六章 中小學數學教學的信息化發展策略
**節 基于交互式電子雙板的數學教學策略
第二節 基于“幾何畫板”的數學教學策略
第三節 基于電子書包的小學數學教學策略
參考文獻
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