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數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校管理 版權(quán)信息
- ISBN:9787572026591
- 條形碼:9787572026591 ; 978-7-5720-2659-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校管理 本書(shū)特色
大數(shù)據(jù)的興起,正引領(lǐng)著教育決策的范式轉(zhuǎn)變。如何推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)支撐服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)?
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校管理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策在美國(guó)等國(guó)家也越來(lái)越受到關(guān)注。雖然各國(guó)會(huì)存在不同的路徑,但是共同的觀念是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和教師們更好地學(xué)會(huì)在他們的工作中如何運(yùn)用數(shù)據(jù),即收集和分析數(shù)據(jù)以引領(lǐng)教育決策,他們將能更高效地進(jìn)行自我反思、明確自身的不足之處并規(guī)劃學(xué)校的改進(jìn)與發(fā)展。本選題主要以美國(guó)12所學(xué)校運(yùn)用數(shù)據(jù)的實(shí)踐為基礎(chǔ),圍繞知識(shí)背景、重構(gòu)文化、重組結(jié)構(gòu)、教學(xué)變革這四個(gè)方面來(lái)編寫。同時(shí),作者還分享了一些重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),旨在幫助教育領(lǐng)導(dǎo)者避免數(shù)據(jù)運(yùn)用過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題以及在他們的決策中有效地、有策略地運(yùn)用數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校管理 目錄
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校管理 作者簡(jiǎn)介
Amanda Datnow,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校教育研究部教授和社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng),研究方向主要為K-12教育改革和政策,特別是教育公平和教育工作者的專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題。 Vicki Park,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校教育研究項(xiàng)目研究人員,她的研究主要集中在城市學(xué)校改革和領(lǐng)導(dǎo)等方向。 魏峰,教育學(xué)博士,上海師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng),教授。
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