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現代教育技術 版權信息
- ISBN：9787030790910
- 條形碼：9787030790910 ; 978-7-03-079091-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教育技術 內容簡介
本書共6章，主要包括教育技術概述、教育技術理論基礎、多媒體教學、在線學習、智慧教育、新技術教育應用等內容，精選大量實例，圖文并茂、通俗易懂。
本書內容體現了“理論實踐研究”相結合的特點，突出對學生實踐能力的培養。本書可作為高等學校教育技術公共課教材，也可作為教育學相關專業的碩士、中小學教師以及教育技術領域工作者的參考書。
現代教育技術 目錄
前言
第1章 教育技術概述
1.1 教育技術內涵
1.1.1 教育技術定義
1.1.2 相關概念分析
1.2 教育技術的產生與發展
1.2.1 教育技術的產生
1.2.2 國外教育技術的發展階段
1.2.3 我國教育技術的發展階段
1.3 教育技術與教師專業發展
1.3.1 未來教師應具備的專業知識
1.3.2 國外對教師教育技術能力的要求
1.3.3 我國對教師教育技術能力的要求
1.3.4 中小學教師信息技術能力要求
1.4 發展教育技術的重要意義
參考文獻
第2章 教育技術理論基礎
2.1 學習理論
2.1.1 行為主義學習理論
2.1.2 認知主義學習理論
2.1.3 建構主義學習理論
2.1.4 人本主義學習理論
2.1.5 聯通主義學習理論
2.2 教學理論
2.2.1 斯金納的程序教學理論
2.2.2 布盧姆的教學目標分類理論
2.2.3 加涅的九段教學理論
2.2.4 布魯納的發現學習理論
2.2.5 奧蘇貝爾的先行組織者教學策略
2.2.6 建構主義的三種教學方式
2.2.7 聯通主義學習中的教學交互理論
2.3 傳播理論
2.3.1 教育傳播的基本要素
2.3.2 教育傳播系統的四元模型
2.3.3 教育傳播的原理
2.3.4 教育傳播的階段
2.3.5 教育傳播的基本規律
2.4 系統論
2.4.1 系統科學
2.4.2 系統方法
2.5 理論研究的新進展
2.5.1 情境學習理論
2.5.2 多元智能理論
2.5.3 分布式認知理論
2.5.4 知識建構理論
2.5.5 “ -主體”教學理論
參考文獻
第3章 多媒體教學
3.1 多媒體教學概述
3.2 多媒體教學理論
展開全部
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