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班級社會學 版權信息
- ISBN：9787565156854
- 條形碼：9787565156854 ; 978-7-5651-5685-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班級社會學 本書特色
該書立足教育學基本要點，結合社會學基本內容，尤其是目前教育過程中所存在的現象癥結，對中西方班級社會學的研究成果進行梳理，在總結前人的基礎上提出新的論點與策略，旨在構建較為系統的班級社會學理論體系，可為教育學和社會學研究學者提供一定的參考借鑒，同時對班級管理實踐起到一定程度的啟發作用。
班級社會學 內容簡介
本書為國內*新的從社會學視角切入，系統研究班級管理理論與實踐的一本著作，隸屬于“教育社會學叢書”。它基于社會學的視角，借鑒社會學的理論和方法，探索班級的社會功能、班級作為社會環境的特征和影響，班級的結構、班級的過程、班級文化以及班級合力的形成機制等問題，能幫助讀者全面而深入地認識班級，以打開班級運行的“黑箱”，更好地理解教育的“過程”。
班級社會學 作者簡介
湯美娟，女，1985年6月生，江蘇南通人。內蒙古師范大學教育學院副教授，教育學博士；美國威斯康星大學麥迪遜分校訪問學者；中國教育學會班主任專業委員會理事。主要從事教育社會學研究。
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