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教學(xué)中學(xué)生實踐體驗的探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787523109298
- 條形碼：9787523109298 ; 978-7-5231-0929-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學(xué)中學(xué)生實踐體驗的探索 內(nèi)容簡介
本書基于陶行知的”做中學(xué), 學(xué)中做”理論, 記錄了學(xué)生實踐體驗的真實探索。全書強(qiáng)調(diào)實踐能力是通過學(xué)生自主地運(yùn)用多種多樣的方式和方法, 嘗試性地解決問題來獲得發(fā)展的; 聚焦教師組織學(xué)生開展主題活動時, 要真正做到以學(xué)生為中心, 鼓勵學(xué)生從自身成長需要出發(fā), 主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程, 體驗并踐行價值信念。本書內(nèi)容豐富, 涵蓋較前沿的理論策略研究、一線扎實的教學(xué)實踐研究、教學(xué)中關(guān)于瓶頸問題的課題研究、深刻的教育感悟等, 體現(xiàn)了對學(xué)生實踐體驗的深度思考。
教學(xué)中學(xué)生實踐體驗的探索 目錄
**章理論策略
淺析學(xué)科滲透與學(xué)科內(nèi)生
探索課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
綜合實踐活動 貴在會“動”
實踐——綜合實踐活動的靈魂
核心素養(yǎng)下的小學(xué)綜合實踐活動瑣思
農(nóng)村學(xué)校綜合實踐活動課程資源開發(fā)與利用初探
嘗試教學(xué)法在綜合實踐活動教學(xué)中的應(yīng)用
重拾小學(xué)勞動教育，提升學(xué)生勞動素養(yǎng)
新課改背景下小學(xué)勞動技術(shù)教育教學(xué)模式的探索
基于線上教學(xué)的小學(xué)勞動教育探究
我對“深度學(xué)習(xí)”的認(rèn)識
設(shè)計制作的實施要求
如何有效觀評課
讓教育科研回歸本真
……
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