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基于核心素養的單元式教學設計:以高中化學必修一課程為例 版權信息
- ISBN：9787554174883
- 條形碼：9787554174883 ; 978-7-5541-7488-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于核心素養的單元式教學設計:以高中化學必修一課程為例 內容簡介
本書主要包括以下兩個部分。一是理論部分, 按大單元設計的學習方案要把六個問題說清楚。**, 單元名稱與課時, 即為何要花幾課時的時間學習此單元; 第二, 單元目標, 即此單元要解決什么問題, 期望學生學會什么; 第三, 評價任務, 即何以知道學生已經學會了; 第四, 學習過程, 即要經歷怎樣過程才能夠學會; 第五, 作業與檢測, 即學生是否真的學會; 第六, 學后反思, 即通過怎樣的反思讓學生管理自己的學習。二是實踐部分, 是工作室成員和學員之間的集智備課的教學設計的成果展示。
基于核心素養的單元式教學設計:以高中化學必修一課程為例 目錄
“緒言”教學設計
**章 “物質及其變化”教學設計
**節 物質的分類及轉化
**課時 物質的分類
第二課時 物質的轉化
第二節 離子反應
**課時 電解質的電離
第二課時 認識離子反應及其發生的條件
第三節 氧化還原反應
**課時 氧化還原反應的特征和本質
第二課時 氧化劑和還原劑
第三課時 氧化還原反應的規律及配平
第二章 “海水中的重要元素——鈉和氯”教學設計
**節 鈉及其化合物
**課時 鈉及其化合物(一)
第二課時 鈉及其化合物(二)
第二節 氯及其化合物
**課時 氯氣與金屬、非金屬單質及水的反應
第二課時 氯氣與堿的反應、氯離子的檢驗
第三課時 氯氣的實驗室制法
第三節 物質的量
**課時 物質的量的單位——摩爾
第二課時 氣體的摩爾體積
第三課時 物質的量濃度
第三章 “鐵金屬材料”教學設計
**節 鐵及其化合物
**課時 鐵、鐵的氧化物
第二課時 鐵的氫氧化物
第三課時 鐵鹽和亞鐵鹽
第二節 金屬材料
第四章 “物質結構元素周期律”教學設計
**節 原子結構與元素周期表
**課時 原子結構
第二課時 元素周期表、核素
第三課時 原子結構與元素的性質(一)
第四課時 原子結構與元素的性質(二)
第二節 元素周期律
**課時 元素性質的周期性變化規律
第二課時 元素周期表和元素周期律的應用
第三節 化學鍵
**課時 離子鍵
第二課時 共價鍵
第四節 章末復習
展開全部
基于核心素養的單元式教學設計:以高中化學必修一課程為例 作者簡介
謝海龍，正高級教師，現任貴州省銅仁第一中學黨委委員、副校長。貴州省教學名師，教育部新時代中小學名師名校長培養計劃(2022--2025)培養對象，教育部新時代中小學名師名校長培養計劃謝海龍名師工作室主持人，貴州省高中化學名師工作室主持人，貴州省教育學會中學化學教學專業委員會理事，人教版高中化學教材培訓專家，陜西師范大學中小學幼兒園教師和校園長培訓專家。
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