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深化產教融合科教融匯 提高人才培養適應性——成都航空職業技術學院職業教育教學成果匯編 版權信息
- ISBN：9787564399016
- 條形碼：9787564399016 ; 978-7-5643-9901-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
深化產教融合科教融匯 提高人才培養適應性——成都航空職業技術學院職業教育教學成果匯編 內容簡介
教學成果獎代表了教師在立德樹人、教書育人、嚴謹治學、教育教學改革方面所取得的重大教學成果。本書聚焦于高等職業教育，匯集了成都航空職業技術學院近年來國家級、省級、校級相關教學成果，內容涉及產教融合、人才培養、專業建設、課程思政、實踐教學、創新創業等方面，涵蓋航空航天、思政教育、公共英語等多個專業，旨在通過推廣獲獎教學成果的教育改革經驗、擴大獲獎教學成果的應用領域、展示獲獎教學成果的主要內容，擴大教學成果獎的輻射作用，進一步深化教育改革，推進素質教育，創新教育方法，提高人才培養質量，并為同類院校提供有益借鑒。
深化產教融合科教融匯 提高人才培養適應性——成都航空職業技術學院職業教育教學成果匯編 目錄
瞄準國家戰略需求，攜手航空頭部企業共育大國重器制造人才的創新實踐
適應強軍與新興產業急需，產教科融合建設高水平無人機專業的成航實踐
融入航空報國精神的高職院校思想政治工作系統集成育人模式創新與實踐
定向士官軍政素質培養模式的創新與實踐
“三全育人”視域下的航空工程類專業育人模式的創新與實踐
四川省高職學校內部質量保障體系建設與診改制度的研究實踐
課照融通 育訓融合——飛機維修人才培養的創新與實踐
行企校協同推進高職模具專業現代學徒制人才培養模式的創新與實踐
大師領銜、項目支撐、師生互助的高職“雙師型”專業教學團隊建設實踐與創新
提升高職院校國際化水平與能力的路徑探索與實踐——以成都航院為例
適應裝備制造業發展的工程基礎技能訓練體系構建與實踐
基于“總載體”的高素質技術技能人才培養模式研究與實踐
統籌規劃，校企共育——基于課程思政“12334”模式的汽車類專業教學改革實踐
基于類型教育與中高職銜接背景下的加工制造類技能考試的探索與實踐
協同構建技術服務創新平臺，分類培養飛機結構件制造技術技能人才的探索與實踐
“1+X”書證融通人才培養模式的探索與實踐
攜手捷豹路虎深入開展校企合作產教融合育人的探索與實踐
高職教育高效課堂的研究與實踐
基于市場經濟視域下的航空維修類專業群產教融合人才培養模式研究與實踐
立足需求，服務區域，高職應用型航空物流人才培養體系的探索與實踐
標準與競賽協同驅動飛機維修精英人才培養模式的探索與實踐
以崗選企 輪企實習 校企指導 三方互評——物流管理專業跟崗實習模式探索與實踐
創新創業教育與專業教育的多維融合模式研究——基于市場營銷專業的實踐
新時代高職學生“四個正確認識”培育“4412”模式的探索與實踐
社會主義核心價值觀引領高職院校思政課與專業課一體化實踐育人探索與實踐
高職新生工程綜合創新能力培養“T-P-T”教學模式探索與實踐
信息化教學平臺支撐下高職公共英語混合式“1+2+N”合作探究教學模式
展開全部
深化產教融合科教融匯 提高人才培養適應性——成都航空職業技術學院職業教育教學成果匯編 作者簡介
劉建超，成都航空職業技術學院院長，教授，享受國務院政府特殊津貼專家，高等學校國家教學名師，全國優秀教師，全國航空工業職業教育教學指導委員會副主任委員，全國民航職業教育教學指導委員會委員。
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