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高等職業(yè)教育“三教”改革實踐研究(一版一次) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522528960
- 條形碼：9787522528960 ; 978-7-5225-2896-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等職業(yè)教育“三教”改革實踐研究(一版一次) 內(nèi)容簡介
本書共八章, 內(nèi)容包括: 高等職業(yè)教育“三教”改革概述、教法改革在“三教”改革中的作用、教學(xué)資源建設(shè)與“三教”改革、教師隊伍建設(shè)與“三教”改革、“三教”改革與教學(xué)能力比賽的互促機制等。
高等職業(yè)教育“三教”改革實踐研究(一版一次) 目錄
**章導(dǎo)論**節(jié)研究背景與動機第二節(jié)研究目的與意義第三節(jié)研究范圍與方法第二章高等職業(yè)教育“三教”改革概述**節(jié)“三教”改革的內(nèi)涵與背景第二節(jié)“三教”改革的具體內(nèi)容與實踐意義第三節(jié)“三教”改革目標(biāo)與重點第三章教法改革在“三教”改革中的作用**節(jié)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題第二節(jié)教育數(shù)字化與教學(xué)方法、策略創(chuàng)新第三節(jié)課程教祛法改革案例分析第四章教學(xué)資源建設(shè)與“三教”改革**節(jié)教材開發(fā)與優(yōu)化第二節(jié)在線課程資源的開發(fā)與應(yīng)用第三節(jié)教學(xué)資源庫的構(gòu)建與管理第四節(jié)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用案例分析第五章教師隊伍建設(shè)與“三教”改革**節(jié)教師角色轉(zhuǎn)變與培訓(xùn)需求第二節(jié)教師數(shù)字素養(yǎng)培育與教學(xué)育人能力提升第三節(jié)教師團隊建設(shè)與教研活動載體創(chuàng)新案例分析第六章“三教”改革與教學(xué)能力比賽的互促機制**節(jié)教學(xué)能力比賽的意義與價值:第二節(jié)教學(xué)能力比賽的組織與實施第三節(jié)教學(xué)能力比賽成效評估第四節(jié)教學(xué)能力比賽案例分析第七章職業(yè)教育國際化與“三教”改革**節(jié)高等職業(yè)教育國際化課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)第二節(jié)國際教學(xué)能力提升與國際化專業(yè)師資團隊建設(shè)第三節(jié)高職教育國際化的教法改革與國際化教學(xué)育人模式創(chuàng)新第四節(jié)高職教育國際化的實踐案例分析第八章高等職業(yè)教育“三教”教育質(zhì)量評估與提升**節(jié)教育質(zhì)量評估的重要性第二節(jié)教育質(zhì)量評估的方法與指標(biāo)體系第三節(jié)教育質(zhì)量提升策略與實踐第四節(jié)職業(yè)教育質(zhì)量評估體系建設(shè)案例分析參考文獻
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高等職業(yè)教育“三教”改革實踐研究(一版一次) 作者簡介
賈曉蕾，女，漢族，中共黨員，教務(wù)處教學(xué)科科長，浙江大學(xué)訪問學(xué)者，義烏“133創(chuàng)新人才”第三層次培養(yǎng)對象，學(xué)校“251卓越教師工程”第二層次培養(yǎng)對象，獲省部級科研成果獎、義烏市科研成果獎各1項，主持廳級課題2項，出版專著2部、發(fā)表論文10余篇，獲2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎、浙江省高職院校教學(xué)能力大賽一等獎各1項，獲校十大標(biāo)兵、先進工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研室主任等榮譽稱號。
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