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高中數學實踐多視角研究 版權信息
- ISBN：9787522128276
- 條形碼：9787522128276 ; 978-7-5221-2827-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學實踐多視角研究 內容簡介
本書以高中數學為基底, 以多視角的高中數學教學實踐為導向, 從多視角對高中數學教學實踐進行了研究, 介紹了數學教學的相關概述、高中數學教學重要性、高中數學教學現狀及其對策, 引導讀者對高中數學教學進行大致了解; 詳細介紹了高中數學核心素養概述、核心素養視角下的高中數學教學導學案設計、核心素養視角下的高中數學教學策略; 又闡述了新課程視角下的高中數學教學實踐和深度學習視角下的高中數學教學實踐; 從有效教學視角綜合論述了高中數學教學反思與教師成長以及高中數學教學策略。
高中數學實踐多視角研究 目錄
**章高中數學教學概述
數學教學相關分析
節高中數學教學重要分析
第三節高中數學教學現狀及其改善對策
章核心素養視角下的高中數學教學實踐
節高中數學核心素養概述
節核心素養視角下的高中數學教學導學案設計
第三節核心素養視角下的高中數學教學策略
第三章新課程視角下的高中數學教學實踐
節新課程視角下的課堂教學
節新課程視角下高中數學教學與信息技術的整合
第四章深度學下的高中數學教學實踐
高中數學深度學.
二節深度學下的高中數學教學設計
第三節深度學下的高中數學教學策略
有效教學視角下的高中數學教學實踐
有效教學視角下的高中數學教學設計
節有效教學視角下的高中數學教學反思與教師成長.
第三節有效教學視角下的高中數學教學策略
參考文獻
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