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2022年中國教育觀察(精裝) 版權信息
- ISBN：9787559869456
- 條形碼：9787559869456 ; 978-7-5598-6945-6
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2022年中國教育觀察(精裝) 本書特色
2022年是我國推進更高質量的教育體系發展、轉向全面實現教育現代化目標的關鍵之年，也是積極部署新一輪五年規劃的開局之年，我國教育進入了新的發展階段。本書所涉內容多為社會關注的熱點、重點和難點問題，如少子化時代的學前教育發展、民辦義務教育規范治理、職業技術教育新發展格局、高等教育改革、鄉村教育振興等議題，對我國教育當前現狀及未來發展路徑進行調查和分析具有非常重要的意義，對“十四五”期間教育高質量發展提出了建設性的對策建議，具有較高的資政價值和廣泛的社會影響力。
2022年中國教育觀察(精裝) 內容簡介
本書聚焦于2022年的教育熱點、重點和難點問題，組織了中國教育科學研究院等相關學者進行多角度地觀察與研究，如少子化時代的學前教育發展、民辦義務教育規范治理、職業技術教育新發展格局、高等教育改革、鄉村教育振興等議題。全書由“總報告”“特別關注”“教育新觀察”“教育調查”組成，收入18篇文章，對教育所面臨的問題提出許多具有建設性的意見，一定程度上揭示了“十四五”期間中國教育改革發展的總體狀況和未來趨勢
2022年中國教育觀察(精裝) 目錄
總報告 General Report
002 中國教育現代化的新歷程 儲朝暉
特別關注 Special Concern
022 從“教育產業化”到教育的“非營利化” 楊東平
035 關于新時代教育強國建設戰略的思考 張家勇
049 民辦義務教育的規范與發展 丁秀棠? 陳長河? 黃? 為
064 少子化時代學前教育師資隊伍建設的挑戰與對策 馮婉楨? 孫晗月
082 鄉村教育振興的戰略任務、制約因素與推進策略 毋鍶鍶? 劉善槐
098 高等教育進入普及化時代的改革與發展 熊丙奇
教育新觀察 New Education Observation
110 走向全面依法治教的深處—2021—2022 年度重大教育法制建設工作回顧 周詳 劉植萌
125教育質量監測：從“結果審視”走向“實踐指導” 陳榮榮 張豐
140關注內生活力，培育健康區域教育生態 郭婷婷
155“共享教育”助力區域教育優質均衡發展的實踐研究 —以四川省成都市為例 羅清紅 薛 涓 李沿知
171“雙減”后中小學課后服務的創新實踐與發展建議 劉胡權
185 新時代勞動育人的實踐與探索 黃? 瓊
教育調查 Education Survey
198 心理因素對未成年人互聯網使用行為的影響 孫宏艷
215 邁向優質化：近五年首都農村新任教師隊伍總體狀況及特征 蘇尚鋒? 程思楊? 關園園
239 中西部鄉村基礎教育發展現狀與需求調查報告 中國鄉村發展基金會? 21 世紀教育研究院
258 中西部地區鄉村小學營養健康教育調研報告 21 世紀教育研究院課題組
277 鄉村學校數字素養教育現狀與需求調研報告
21 世紀教育研究院課題組? 阿里松果公益
002 中國教育現代化的新歷程 儲朝暉
特別關注 Special Concern
022 從“教育產業化”到教育的“非營利化” 楊東平
035 關于新時代教育強國建設戰略的思考 張家勇
049 民辦義務教育的規范與發展 丁秀棠? 陳長河? 黃? 為
064 少子化時代學前教育師資隊伍建設的挑戰與對策 馮婉楨? 孫晗月
082 鄉村教育振興的戰略任務、制約因素與推進策略 毋鍶鍶? 劉善槐
098 高等教育進入普及化時代的改革與發展 熊丙奇
教育新觀察 New Education Observation
110 走向全面依法治教的深處—2021—2022 年度重大教育法制建設工作回顧 周詳 劉植萌
125教育質量監測：從“結果審視”走向“實踐指導” 陳榮榮 張豐
140關注內生活力，培育健康區域教育生態 郭婷婷
155“共享教育”助力區域教育優質均衡發展的實踐研究 —以四川省成都市為例 羅清紅 薛 涓 李沿知
171“雙減”后中小學課后服務的創新實踐與發展建議 劉胡權
185 新時代勞動育人的實踐與探索 黃? 瓊
教育調查 Education Survey
198 心理因素對未成年人互聯網使用行為的影響 孫宏艷
215 邁向優質化：近五年首都農村新任教師隊伍總體狀況及特征 蘇尚鋒? 程思楊? 關園園
239 中西部鄉村基礎教育發展現狀與需求調查報告 中國鄉村發展基金會? 21 世紀教育研究院
258 中西部地區鄉村小學營養健康教育調研報告 21 世紀教育研究院課題組
277 鄉村學校數字素養教育現狀與需求調研報告
21 世紀教育研究院課題組? 阿里松果公益
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2022年中國教育觀察(精裝) 作者簡介
熊丙奇：21世紀教育研究院院長。主編、編著、著作圖書30余本。
楊旻：21世紀教育研究院研究員。主要研究領域為教育政策與教育評價。
黃勝利：21世紀教育研究院執行院長。主要研究領域為教育公平、教育創新、非營利組織發展。
陳昂昂：21世紀教育研究院助理研究員。主要研究領域為基礎教育。
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