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思維生長課堂建構理論和實踐 版權信息
- ISBN：9787570126934
- 條形碼：9787570126934 ; 978-7-5701-2693-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思維生長課堂建構理論和實踐 內容簡介
本書基于濟南市甸柳**小學多年思維生長課堂的研究和實踐，對基礎型、拓展型、探究型課程實施中指向思維能力培養的成功教學案例進行分析與總結，呈現解決問題的新思路、新方法。主要內容包括：思維生長課堂理論依據、思維生長課堂內涵與模式等。
思維生長課堂建構理論和實踐 目錄
前言
**章 思維生長課堂建構理論綜述
一、思維生長課堂理論依據
二、思維生長課堂內涵與模式
三、思維生長課堂教學策略研究
四、思維生長課堂思維工具開發利用和評價實施
第二章 思維生長課堂教學目標設計
一、低段思維生長課堂教學目標設計
二、中段思維生長課堂教學目標設計
三、高段思維生長課堂教學目標設計
第三章 思維生長課堂教學模式研究
一、小學語文思維生長課堂教學模式
二、小學數學思維生長課堂教學模式
三、小學英語思維生長課堂教學模式
第四章 思維生長課堂思維工具的利用與開發
一、小學語文思維工具的利用與開發
二、小學數學思維工具的利用與開發
三、小學英語思維工具的利用與開發
下篇 思維生長課堂實踐探索
第五章 思維生長課堂教學實施策略
一、主動思考能力培養策略(一)
二、主動思考能力培養策略(二)
三、理解建構能力培養策略(一)
四、理解建構能力培養策略(二)
五、遷移應用能力培養策略(一)
六、遷移應用能力培養策略(二)
七、質疑與反思能力培養策略
八、評價與創造能力培養策略
第六章 思維生長課堂基礎型教學案例
一、青蛙寫詩
二、蜘蛛開店
三、狼牙山五壯士
四、橋
五、數與形例1
六、分數與除法
七、Unit 5 My clothes Part A Let's talk
第七章 思維生長課堂拓展型教學案例
一、司馬光
二、昆蟲記
三、買送問題
四、Imagine your future
五、Lorna Is Upset
六、趣味玩吸管
七、人行道安全系統
第八章 思維生長課堂探究型教學案例
一、尋訪家鄉文化
二、探秘一粒籽
三、磁極再認識
四、美味飲品巧制作
五、學做菊花毽
六、水墨畫——鳥語花香
七、學唱《故鄉的小路》
參考文獻
后記
展開全部
思維生長課堂建構理論和實踐 作者簡介
楊興永，濟南市甸柳 小學書記、校長，榮獲“濟南市專業技術拔尖人才”“濟南市特級校長”“山東省 教育工作者”“齊魯名校長”稱號。長期從事小學教育教學管理工作，專注于課堂教學研究，率先提出“構建思維生長課堂”教學理念，聚焦學生思維能力生長、思維品質提升，提出“經歷即成長，體驗即生長”教學主張，總結出“體驗思維過程”教學方法，提煉出“嘗試、生成、遷移”三階段、具體操作六環節課堂教學流程， 課堂教學發生實質性變革！八季S生長課堂建構研究”為濟南市“十三五”重大課題、山東省“十四五”教育規劃課題，研究成果獲濟南市基礎教育教學改革成果一等獎。
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