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新文科背景下語文課程與教學論新編 版權信息
- ISBN：9787576605433
- 條形碼：9787576605433 ; 978-7-5766-0543-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新文科背景下語文課程與教學論新編 內容簡介
高等教育新文科建設提出了“守正創新、價值引領、分類推進”“專業優化、課程提質、模式創新”的新使命、新要求，要求文科教育必須加快創新發展。作為漢語言文學（師范）專業的主干課程，“語文課程與教學論”必須順應新時代、新文科的發展要求，進行“課程提質”“模式創新”，從而走出一條中國特色的文科教育教改之路。引入新文科背景，有利于明晰語文學科教育培養目標，提高語文學科育人站位，提升語文學科教學的有效性和針對性，拓寬語文學科教育的廣度、厚度和深度，增強語文學科教育培養時代新人的使命感，對語文課程與教學“培養什么人”“為誰培養人”“如何培養人”給出明確的答案，從而為語文課程與教學的改革方向具有引領性意義和價值。本書分12章，對語文教學予以探討。
新文科背景下語文課程與教學論新編 目錄
**章 新文科與語文教育
**節 新文科的內涵和特點
第二節 新文科建設的意義
第三節 新文科建設的價值
第四節 新文科建設對語文教育的影響
第二章 新文科背景下的語文課程改革
**節 21世紀語文課程改革的發展歷程
第二節 21世紀語文課程改革成就
第三節 新文科背景下語文課程改革趨勢
第三章 新文科背景下的語文課程改革新理念
**節 增強文化自信，堅持立德樹人
第二節 立足核心素養，強調跨界與深度
第三節 堅持實踐導向，面向致用和順應
第四節 緊扣時代發展，彰顯開放及多元
第五節 注重質量水平，體現分層分類
……
展開全部
新文科背景下語文課程與教學論新編 作者簡介
史成明，鹽城師范學院教授，教育學博士，南京師范大學、江蘇師范大學、青海師范大學碩士生導師，江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師，江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人，江蘇省“333”高層次人才培養對象，江蘇省教師培訓專家庫成員，江蘇省教師資格面試指導委員會委員，江蘇省語文學習委員會常務理事。長期從事語文教育研究、教師教育研究，主持國家項目1項、省級以上項目6項，出版《語文科本體論基礎》《中國現代語文學科的建立：早期路向的選擇》等專著，發表語文教育論文多篇。 劉艾清，鹽城師范學院文學院語文教學法教師，教授，教育學博士，南京師范大學、青海師范大學兼職碩士生導師，江蘇課程與教學論研究中心常務理事。主持江蘇省高校哲社重大項目等多項研究課題。完成專著2部、主編或參與編寫著作2部、主編教材2部；在CSSCI等雜志發表論文30余篇。
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