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潤物無聲:一線教師18年的成長經歷和育人實踐 版權信息
- ISBN：9787523108772
- 條形碼：9787523108772 ; 978-7-5231-0877-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
潤物無聲:一線教師18年的成長經歷和育人實踐 內容簡介
本書的主要內容包含四個方面: 班主任如何有效管理班級, 教師如何通過教研助力專業成長, 管理者如何科學地開展年級管理工作以及生活感悟和反思等。作者通過自身的教育經歷, 總結出了一套行之有效的教育教學方法和理念, 借用”潤物無聲”之喻, 強調教育教學過程需要細膩而不張揚的感染力。
潤物無聲:一線教師18年的成長經歷和育人實踐 目錄
育人:教導有方
默默耕耘靜待花開/2
讓班級文化成為花開之沃土/5
讓班級簡報成為花開之肥料/10
讓主題班會成為花開之雨露/
讓班級活動成為花/27
讓家校共育成為花開之溫室/33
花開不敗碩果盈枝 / 35
教研:思而促學
行走在教與學的路上/42
讓寫作成為教學生活的一種44，“到”并代內第
高考真題對讀后續寫課堂教學的啟示 /49
如何利用課前5分鐘英語新聞閱讀提生的英語核心素養 /54
單元大觀念下高中英語教材和地方鄉土資源有效融合的實踐探索/59
基于寫作策略的“五步寫作法”案例探究 /641張烈學
思維導圖在高中英語詞匯教學中的幾點探索 /69
如何在語法教學中提高學生的寫作能力/73科小
如何開展系統的高中英語寫作教學/78小7頭
高中英語早讀現狀調查及應對策略探討/8381、M出利區
寫作訓練是激發英語學的有效突破口 /88國人點
淺談英語書面表達中用詞的幾點技巧/92
多媒體在高中英語聽力教用 /98
讓命題成為教研路上的一盞明燈 /102
讓課題成為破解難題的一把利器/117
讓學自我成長的一條捷徑/125
管理:有條不紊
如何在學破自我/128
狠抓臨界生施策/131
青春是用來奮斗的/135
成績是奮斗出來的/137
家校共育合力共贏/143
態迎接挑戰/147
攻堅克難迎難而上/150
奮戰高三，圓夢六月/154
奇跡源自堅定的信心/157
堅守、拼搏、奮戰/160
輕舞飛揚秀文化，活力四射展風采/ 163
課堂內外有“度”，備考路上顯“情”/171
心得:學思
我和我的小蝸牛/182
平常人，平常心，平常事/185
運斤成風/187
躬身人局/189
當一匹被鞭打的馬/ 191
孩子的成長到底需要什么/ 193
不同的視角/ 197
珍惜時間/ 199
教師的“仁愛之心”之我見/1
我們現在努力還來得及嗎/ 5
如何成為學 / 8
和孩子一起成長/ 211
儀式感帶來的精神動力/ 215
“嚴慈相濟”的班級管理/217
感恩背后的團隊/219
“變”永遠在路上/221
每個學生都是unique / 223
教師的“預”與“立”/225
“讀萬卷書”與“行萬里路”/ 227
做合作型父母與孩子同成長/230
教育的“成全”與“設限”/ 232
縣城高中生涯規劃教育的幾點思考/234
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展開全部
潤物無聲:一線教師18年的成長經歷和育人實踐 作者簡介
王象文，高中英語高級教師，2004年大學畢業后一直在惠東高級中學任教，其間承擔班主任工作16年。曾榮獲南粵優秀教師、惠州市立德樹人先進個人、惠州市首席教師、惠州市高中英語十佳教師、惠州市優秀班主任、惠州市優秀教研工作者等榮譽稱號。主持廣東省教育研究院立項的課題1項，主持惠州市教育科研課題2項，撰寫論文10余篇。2021年學校成功申報廣東省基礎教育校（園）本教研基地項目，目前，正擔任該項目的學校負責人。
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