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中學語文思辨讀寫與思維進階的研究 版權信息
- ISBN：9787547298381
- 條形碼：9787547298381 ; 978-7-5472-9838-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學語文思辨讀寫與思維進階的研究 內容簡介
本書在內容編排上共設置六章，如下：**章作為本書論述的基礎與前提，分析中學語文教學體系與思維進階活動、中學語文教學思維的本質與發展、中學語文中思辨性讀寫教學的作用；第二章是中學語文的思維視野與思辨讀寫，內容涵蓋邏輯思維下的語文思辨性閱讀教學、中學語文“思辨性表達”教學方法、中學語文思辨讀寫教學的落實途徑；第三章探討中學語文教學的合作與自主學習、中學語文教學的情景式學習方法、中學語文教學的探究性學習方法、中學語文的學生思維能力培養方法；第四章是對中學語文核心素養教學思維的探究：第五章分別從內容、備課、教課、評價四個方面論述中學語文教學中的課堂藝術思維；第六章是中學語文教學模式的創新思維進階，研究中學語文的主體參與式教學、中學語文“雙主式”教學模式設計、中學語文教學中不同課型模式、中學語文翻轉課堂教學模式的創新。
中學語文思辨讀寫與思維進階的研究 目錄
**章中學語文及其思辨讀寫教學作用
**節中學語文教學體系與思維進階活動
第二節中學語文教學思維的本質與發展
第三節中學語文中思辨性讀寫教學的作用
第二章中學語文的思維視野與思辨讀寫
**節邏輯思維下的語文思辯性閱讀教學
第二節中學語文"思辨性表達"教學方法
第三節中學語文思辨讀寫教學的落實途徑
第三章中中學語文教學方法中的思維滲透
**節中學語文教學的合作與自主學習
第二節中學語文教學的情景式學習方法
第三節中學語文教學的探究性學習方法
第四節中學語文的學生思維能力培養方法
第四章中學語文核心素養教學思維探究
**節中學語文核心素養教學的內核
第二節中學語文核心素養教學的關鍵
第三節中學語文核心素養教學的意趣
第四節中學語文核心素養教學的基底
第五章中學語文教學中的課堂藝術思維
**節中學語文課堂教學中的內容分類
第二節中學語文課堂教學中的備課藝術
第三節中學語文課堂教學中的教課藝術
第四節中學語文課程教學中的評價藝術
第六章中學語文教學模式的創新思維進階
**節中學語文的主體參與式教學分析
第二節中學語文"雙主式"教學模式設計
第三節、中學語文教學中不同課型模式研究
第四節中學語文翻轉課堂教學模式的創新。
參考文獻
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