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深耕細作教語文 版權信息
- ISBN：9787567038219
- 條形碼：9787567038219 ; 978-7-5670-3821-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深耕細作教語文 內容簡介
本書內容分為三章：**章“研有所思，教學相長”主要是作者對語文教學的思考，針對語文課堂改革、閱讀教學、寫作教學和提高學生的語文學習興趣、效率提出自己的見解。第二章“深耕課堂，踐行實效”是作者對語文課堂多年教學實踐的案例設計，包括參賽獲獎課例和教學實錄，其中《濟南的冬天》《親情歌吟》榮獲“全國中小學信息技術創新與實踐活動”（教學實踐評優賽項）一等獎；《珍珠鳥》《誰是*可愛的人》《偉大的悲劇》《老王》等都是市、區優質課一等獎。第三章“徜徉書海，抒寫我心”是作者平時的閱讀隨筆，內容包括專業閱讀書目、師生共同閱讀的書目等。
深耕細作教語文 目錄
**章 語文教學之思——研有所思教學相長
走進課改反思課改
行走在語文高效課堂建設的路上
新課程背景下初中語文課堂教學新思考
論語文教師的課堂語言感染力
如何指導學生預習
把學生深深引入文本的幾種方法
語文閱讀教學現狀分析
語文閱讀教學的課型研究
開展主題閱讀教學之我見
初中整本書閱讀指導策略
如何激發學生的寫作興趣
如何處理閱讀與寫作的關系
淺析課外閱讀對寫作的重要性
情景教學在初中寫作教學中的應用
漫談《戰國策》的寫作特色
淺析《醉翁亭記》中的“樂”
《從百草園到三味書屋》主題探析
論葉圣陶的品格
——以《葉圣陶先生二三事》為例
《皇帝的新裝》隱含的人性弱點
如何做一名智慧型教師
網絡教研助力成長
第二章 語文教學之行——深耕課堂躬身實踐
激蕩生命豪邁抒情
——《安塞腰鼓》教學設計
《安塞腰鼓》教學實錄
美在“暖冬”溫情懷念
——《濟南的冬天》教學設計
與畫同行美美與共
——《蘇州園林》教學設計
童真童趣溫馨回憶
——《從百草園到三味書屋》教學設計
爛漫童心揭穿真相
——《皇帝的新裝》教學設計
挑戰自然心靈高貴
——《偉大的悲劇》教學設計
情感純粹時代英雄
——《誰是 可愛的人》教學設計
《誰是 可愛的人》教學實錄
質樸夙愿尊嚴象征
——《臺階》教學設計
《臺階》教學實錄
含英咀華心懷愧作
——《老王》教學設計
精神 永生回憶
——《我的母親》教學設計
感悟親情細節表達
《親情歌吟》教學設計
雙線并行彼此信賴
展開全部
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