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面向核心素養的項目式學習——學校PBL生態體系探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787567038288
- 條形碼：9787567038288 ; 978-7-5670-3828-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
面向核心素養的項目式學習——學校PBL生態體系探索與實踐 內容簡介
本書是青島市嶗山區松嶺路小學項目式學習實踐的結晶，展示了如何在學校系統推進項目式學習，實現高質量發展。書中深入解析了項目式學習的內涵和價值，提供了學校項目式學習生態體系的理論框架，更通過校長課程領導力、教師教學能力、學生學習力的多主體提升和關鍵路徑探索，以及涵蓋學科、跨學科、超學科的豐富實踐案例，展示了學校開展項目式學習的生動實踐智慧。
面向核心素養的項目式學習——學校PBL生態體系探索與實踐 目錄
**章 素養有人變革造就項目式學習新發展
**節 素養育人變革的 趨勢
第二節 項目式學習的源起與發展
第三節 項目式學習發展的新時代
第二章 如何做好素養導向的項目式學習體系化實踐
**節 理論構建：學校項目式學習生態體系
第二節 實踐聚焦：重點做什么
第三節 行動探索：關鍵路徑如何突破
第三章 項目式學習的多主體擔當
**節 背景下松嶺項目式學習的實踐樣態
第二節 學校視角：如何規劃進階性、體系化的項目式學習
第三節 教師視角：如何勝任真實性、綜合化的項目式教學
第四節 學生視角：持續增強強參與、深體驗的項目式學習
第四章 項目式學習的成功實踐
節 如何成功導入項目式學習
第二節 如何有效評價項目式學習
第三節 如何讓學生具身沉浸項目式學習
第五章 學科項目式學習設計與實施
節 學科項目式學習設計與實施流程
第二節 學科項目式學習案例
第六章 跨學科項目式學習設計與實施
節 跨學科項目式學習設計及實施流程
第二節 跨學科項目式學習實踐案例
第七章 超學科項目式學習設計與實施
節 超學科項目式學習設計與實施流程
第二節 超學科項目式學習實踐案例
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