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協(xié)同視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與機制 版權信息
- ISBN：9787576818451
- 條形碼：9787576818451 ; 978-7-5768-1845-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
協(xié)同視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與機制 內容簡介
本書共五章，內容包括：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同的意義與可行性，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制構建的邏輯，協(xié)同視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制的構建。
協(xié)同視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與機制 目錄
**章高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
**節(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念與內涵
一、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的概念及內涵
二、創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的概念及內涵
三、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念及內涵
第二節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提出
一、時代引領：創(chuàng)新驅動與緩解就業(yè)的呼喚
二、政策推動：創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的發(fā)展導向
三、個體訴求：大學生自身成長成才的需要
四、現(xiàn)實之殤：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)實困境
第三節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程
一、引入萌芽階段
二、自發(fā)探索階段
三、多元探索階段
四、全面推進階段
五、雙創(chuàng)升級階段
第二章我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
**節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調查研究設計
……
展開全部
協(xié)同視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與機制 作者簡介
陳怡君，1985年5月生，甘肅蘭州人，陜西師范大學教育學部教育領導與管理專業(yè)博士研究生，研究方向為高等教育管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。現(xiàn)就職于西安郵電大學通信與信息工程學院，高級工程師。近年來，主持或參與省部級課題多項，公開發(fā)表學術論文多篇，參編教材1部。
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