掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
現代中高職一體化教育改革與服裝專業數字化人才培養 版權信息
- ISBN：9787522917900
- 條形碼：9787522917900 ; 978-7-5229-1790-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代中高職一體化教育改革與服裝專業數字化人才培養 內容簡介
《現代中高職一體化教育改革與服裝專業數字化人才培養》通過引入工作任務分析方法和中高職橫向銜接模塊化組合邏輯，推演出一體化課程體系構建的邏輯。提出工作任務與職業能力轉換邏輯，形成專業職業能力標準。提出中高職一體化專業標準構建方案。 研究還探討核心課程標準制定問題，建立職業能力分析方法，提出核心職業能力和雙證融通課程。以國家規定和要求為標準，提出產教融合共同體模式，形成中職、高職區域聯合教研機制，規范中高職院校師資等條件，設計閉環質控體系，實現教育要素很優化組合，為現代職業教育體系提供參考。
現代中高職一體化教育改革與服裝專業數字化人才培養 目錄
第1章 引言
1.1 現代職業教育類型定位的深層次挑戰
1.2 中高職教育一體化設計的新要求
1.3 服裝專業數字化高技能人才培養的新需求
1.4 研究內容與價值
1.4.1 研究內容
1.4.2 研究價值
第2章 現代中高職一體化教育改革的基礎理論
2.1 現代職業教育的基本概念
2.1.1 中等職業教育
2.1.2 高等職業教育
2.1.3 中高職學制貫通
2.1.4 中高職銜接一體化改革
2.2 中高職銜接一體化改革的演變及特征
2.3 中國特色中高職一體化教育改革的內涵與意義
第3章 現代中高職一體化教育改革模式
3.1 核心概念界定
3.1.1 一體化辦學
3.1.2 一體化標準
3.1.3 一體化課程體系
3.1.4 一體化核心能力
3.2 中國特色學徒制中高職貫通模式
3.2.1 現代學徒制的中高職貫通模式設計的原則
3.2.2 現代學徒制的中高職貫通模式設計的思路
3.2.3 現代學徒制的中高職貫通模式設計的策略
3.3 中高職聯合辦學模式
3.3.1 中高職聯合辦學模式的概念和背景
3.3.2 中高職聯合辦學模式的典型案例分析
3.4 區域中高職一體化模式
3.5 服裝專業人才培養歷史變遷及變遷特征
3.5.1 服裝專業人才培養歷史變遷
3.5.2 服裝專業人才培養變遷特征
第4章 我國服裝專業數字化人才培養的現狀
4.1 調研目的、對象及方法
4.1.1 確定調研對象
4.1.2 深度訪談與案例研究
4.1.3 教育理論分析
4.1.4 行業調研與數據分析
4.1.5 師生參與與反饋
4.2 培養現狀及面臨問題
4.2.1 中高職銜接人才培養現狀
4.2.2 中高職銜接人才培養面臨的問題
4.2.3 解決中高職銜接人才培養問題的對策
4.3 數字化技術變革下服裝人才的現實思考
4.3.1 行業發展現狀
4.3.2 行業發展趨勢
4.3.3 行業人才需求變化趨勢
4.3.4 專業對應的崗位用工特點分析
4.3.5 專業對應的崗位用工需求分析
4.3.6 企業對中高職院校舉辦該專業的具體建議
展開全部
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
我從未如此眷戀人間
- >
月亮與六便士
- >
有舍有得是人生
- >
我與地壇
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
本類暢銷
