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教育敘事與大學校史研究:以聊城大學為例 版權信息
- ISBN：9787519309336
- 條形碼：9787519309336 ; 978-7-5193-0933-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育敘事與大學校史研究:以聊城大學為例 內容簡介
本書旨在通過教育敘事的視角，以魯西北地區地方性綜合大學——聊城大學為例，系統地探討大學校史的構建、教育敘事的理論與實踐、以及這些要素如何在具體的大學歷史發展中得以體現，探討大學校史研究構建的方法、挑戰以及未來發展的趨勢，以期為大學校史研究提供新的視角和理論支持。全書通過深入分析聊城大學的發展歷程，揭示了教育敘事理論在校史研究中的應用價值。作者不僅考察了大學校史的概念和內在價值，還重點討論了在多元文化背景下校史建構的挑戰與機遇。書中結合傳統的檔案收集方法和新時代技術如數字化和多媒體，探討了這些工具在校史研究中的革新作用。進一步，作者從文本分析和案例研究的角度，展示了教育敘事在解讀校史文本和挖掘校史檔案中的重要性。此外，書中還涉及了校友視角下的教育敘事，以及研究的局限性和未來展望，為讀者提供了一個全面、多維度的視角來理解大學校史和教育敘事之間的深刻聯系。
教育敘事與大學校史研究:以聊城大學為例 目錄
**部分 理論框架與研究方法
**章 大學校史研究的理論構建
**節 大學校史研究的概念與意義
第二節 大學校史構建的挑戰與機遇
第三節 傳統方法與新時代趨勢
第二章 教育敘事理論與大學校史研究的交融
節 教育敘事的理論基石
第二節 教育敘事理論的實踐探索和研究方法
第三節 教育敘事與校史檔案的交織
第二部分 地方性大學校史的教育敘事分析
第三章 地方性大學校史敘事內容的構建
節 教育政策變遷與大學發展的關系
第二節 重要事件對大學發展的影響
第三節 校史人物故事的挖掘與呈現
第四節 教育敘事在校園文化建構中的作用
第四章 教育敘事結合校史研究的結構與策略
節 地方性大學歷史敘事的結構特點
第二節 敘事策略在校史研究中的運用
第三部分 地方性大學案例研究
第五章 奮進在魯西大地上的聊城大學
節 隨風而來，扎根魯西
第二節 根植魯西，服務社會
第三節 辦學理念的發展
第六章 校友視角下的教育敘事
節 口述歷史的方法與應用
第二節 校友角色在校史中的體現
第三節 教育敘事與身份認同
第四部分 綜合分析與展望
第七章 綜合分析與研究展望——地方大學轉型發展之路
節 教育敘事 明確“轉什么”
第二節 教育敘事 謀劃“如何轉”
第三節 局限性與未來展望
展開全部
教育敘事與大學校史研究:以聊城大學為例 作者簡介
劉冰，女，教育博士，畢業于陜西師范大學，現任職于聊城大學的檔案館，擔任校史與年鑒辦公室主任，館員一級。
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