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教師職業(yè)道德 版權(quán)信息
- ISBN：9787565061714
- 條形碼：9787565061714 ; 978-7-5650-6171-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教師職業(yè)道德 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材的框架構(gòu)建遵循德育過(guò)程中學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，全書(shū)分為四大模塊：“認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德的要素”“理解教師職業(yè)道德的基準(zhǔn)”“體悟教師職業(yè)道德的規(guī)范”“評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德的行為”。四大模塊的內(nèi)容理論與實(shí)踐互相呼應(yīng)，認(rèn)識(shí)與理解依次遞進(jìn)，力求使學(xué)生做到學(xué)習(xí)與踐行相結(jié)合，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)。 本教材所選用的“好教師”案例，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代好教師的特點(diǎn)，貼近教師的日常生活，凸顯教師平凡中的高尚品質(zhì)，通過(guò)平實(shí)無(wú)華的案例引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)者體會(huì)到教師職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值，認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)幸福與職業(yè)道德的內(nèi)在關(guān)系。 本教材關(guān)注學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)探究，每個(gè)主題都以問(wèn)題導(dǎo)入，每份活動(dòng)材料都設(shè)置了活動(dòng)思考和活動(dòng)認(rèn)知，讓學(xué)習(xí)者帶著問(wèn)題進(jìn)入案例，反復(fù)思考求知，而不是簡(jiǎn)單地停留于表面閱讀。自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)貫穿全教材，讓學(xué)習(xí)者在思考中學(xué)習(xí)，在感悟中行動(dòng)。
教師職業(yè)道德 目錄
**章教師職業(yè)道德認(rèn)知
**節(jié)道德與職業(yè)道德
第二節(jié)教師職業(yè)道德的原則
第三節(jié)教師職業(yè)道德的功能
第四節(jié)踐行教師職業(yè)道德的意義
第二章教師職業(yè)道德范疇
**節(jié)教師良心
第二節(jié)教師公正
第三節(jié)教師義務(wù)
第四節(jié)教師幸福
第三章教師職業(yè)道德規(guī)范
**節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵
第二節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（上）
第三節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（下）
第四章教師職業(yè)道德修養(yǎng)
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法
第五章教師職業(yè)道德教育
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