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教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 版權(quán)信息
- ISBN：9787567634121
- 條形碼：9787567634121 ; 978-7-5676-3412-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 內(nèi)容簡介
《教海拾貝：一位語文教師的教研筆記》精心匯編了一個(gè)中學(xué)語文教師幾十年的研究論文和專題文章。 《教海拾貝：一位語文教師的教研筆記》共分四部分：“課堂內(nèi)外”，主要是課堂教學(xué)前的研究、課堂教學(xué)中的案例分析、課堂教學(xué)后的教學(xué)總結(jié)與反思，“高考前后”，主要是高考之前談復(fù)習(xí)、高考閱卷歸來說答題、高考之后作評(píng)析；“課題研究”，主要是結(jié)合研究內(nèi)容，闡述行動(dòng)研究的意義、策略、方法、途徑等；“師訓(xùn)天地”，主要闡述教師專業(yè)化和專業(yè)成長，論及了教師的思想力對(duì)于教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化及其從事教育教學(xué)的意義，闡述了讀書、研究、寫作對(duì)一個(gè)教師專業(yè)成長的重要性，提出了必須從教師職業(yè)起點(diǎn)做起的主張，對(duì)教師保持職業(yè)理想、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修表明觀點(diǎn)與主張。 這是一本呈現(xiàn)語文教師教育理想與實(shí)踐的書，可供廣大語文教師閱讀。
教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 目錄
課堂內(nèi)外/001
用“陌生化”引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的佳境/003
給學(xué)生一個(gè)生面孔/005
用“比較”張開思維的兩翼/010
語言揣摩中的思維能力訓(xùn)練摭談/014
人文教學(xué)隨想/018
實(shí)力派蘇軾，偶像派蘇軾/021
親近學(xué)生，觀照生活/024
嚴(yán)之有法，寬之有度/027
怎樣讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更有效/029
雖事細(xì)，卻情深
——《項(xiàng)脊軒志》細(xì)節(jié)傳情藝術(shù)淺談/032
把“教學(xué)參考書”放在參考的位置/035
例談小說教學(xué)內(nèi)容的確定/038
他山之石，亦可攻玉
——課內(nèi)外融合的有效性摭談/043
選修課的理想化色彩與尷尬/045
例談?wù)Z文選修課教學(xué)的“一題多解”/047
從學(xué)會(huì)分析入手，還議論文寫作訓(xùn)練的生活本色/050
還習(xí)作的“原色”為“本色”/053
導(dǎo)之以趣，讀之以法
——“名著《談美》導(dǎo)讀”教學(xué)設(shè)計(jì)/058
……
展開全部
教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 作者簡介
陳宏寶，不錯(cuò)教師，文學(xué)學(xué)士，安徽師范大學(xué)古代文學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。從事語文教育工作三十五年。安徽省教育評(píng)估省級(jí)專家?guī)斐蓡T，省教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)法專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員；馬鞍山市中學(xué)語文學(xué)科帶頭人，市中語會(huì)常務(wù)理事，市語文學(xué)科指導(dǎo)組成員，市級(jí)課題指導(dǎo)與鑒定專家?guī)斐蓡T，市中小學(xué)教師不錯(cuò)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員；當(dāng)涂縣陳宏寶高中語文教育工作室主持人，縣新招聘教師職業(yè)技能培訓(xùn)教員。主持省市級(jí)課題三項(xiàng)、重量課題子課題一項(xiàng)。公開出版專著兩部，發(fā)表多篇教學(xué)論文。
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