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新高考下高中生職業生涯規劃現狀與對策研究 版權信息
- ISBN：9787576325195
- 條形碼：9787576325195 ; 978-7-5763-2519-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新高考下高中生職業生涯規劃現狀與對策研究 內容簡介
本書調研了新高考下不同地區高中職業生涯規劃教育的現狀，高中教師對職業生涯規劃的認識及學校推進職業生涯規劃教育的現狀調研；了解了新高考下高中生的生涯發展歷程，梳理了國內外高中職業生涯規劃教育的成功經驗，給高中生職業生涯規劃教育提供有益的啟示；*后從家庭教育、學校教育兩個方面提出了新高考下高中職業生涯規劃教育的對策。 本書可以作為新高考改革與職業生涯規劃領域的相關研究人員的參考書籍，也可以作為學校從事職業生涯規劃教育的管理。
新高考下高中生職業生涯規劃現狀與對策研究 目錄
第1章 導論
1.1 研究背景與研究意義
1.2 高中生職業生涯規劃教育概念與內涵
1.3 外研究綜述、研究內容及研究方法
第2章 從適配到建構一職業生涯規劃經典理論
2.1 人職匹配論的理論模型
2.2 明尼蘇達工作適應論
2.3 舒伯的生涯發展階段理論
2.4 社會經驗取向理論
2.5 后現代生涯規劃理論
第3章 新高考背景下高中生職業生涯規劃的現狀調查
3.1 高中生職業生涯規劃的現狀調研分析
3.2 高中教師職業生涯規劃教育需求調研
第4章 不同專業學生人格特質差異性的統計研究
4.1 不同人格特質的學生MBTI人格類型分布的統計研究
4.2 不同專業學生霍蘭德代碼、多元智能、價值觀與學科興趣分布的統計研究
第5章 高中生典型個案的敘事研究
5.1 新高考典型案例成長歷程
5.2 影響學生職業生涯發展因素的調研分析
5.3 對學生生涯角色與職業生涯發展的調研分析
第6章 國外中學生的職業生涯規劃教育
6.1 國外中學生職業生涯規劃教育的發展狀況
6.2 國外中學生職業生涯規劃教育的課程體系
第7章 我國高中生職業生涯規劃教育模式典型案例
7.1 浙江省典型高中生職業生涯規劃教育模式
7.2 黑龍江省典型學校案例
7.3 高中生職業生涯規劃教育需要應對的問題與挑戰
第8章 新高考下高中生職業生涯規劃教育體系研究
8.1 高中生職業生涯規劃教育體系構建的理性思考
8.2 高中生職業生涯規劃自我教育的建議
8.3 高中生職業生涯規劃教育體系的構建
第9章 高中生職業生涯規劃課程體系構建
9.1 高中生職業生涯規劃課程的實施設置
9.2 開發職業生涯規劃教育課程體系
9.3 基于敘事取向的體驗式職業生涯規劃課程開發
9.4 基于“勝任力模型”的高中生職業生涯規劃教育師資隊伍建設
0章 家庭教育中的職業生涯規劃對策
10.1 生命故事與家庭教育的對策
10.2 生涯角色與家庭教育的對策
10.3 興趣探索與家庭教育的對策
10.4 多元智能與家庭教育的對策
后記
附錄 新高考背景下高中生職業生涯規劃的現狀調查問卷
參考文獻
展開全部
新高考下高中生職業生涯規劃現狀與對策研究 作者簡介
王麗，浙江水利水電學院教授，教育學碩士。高校從事職業生涯規劃教學十多年，麗涯名師工作室負責人。 職業規劃師( F)，生涯教練， 職業核心能力 教師。主授“大學生職業發展與就業指導課程”、“大學生職業素質導論課程”等。主授的《大學生職業發展與就業指導課程》被評為全國示范課，入選浙江省 示范課程。主編的教材《職業生涯規劃》入選 十四五職業教育規劃教材。主持或參與多項 及省部級項目，發表論文數十篇。多次輔導大學生參加浙江省互聯網+創業比賽、浙江省職業生涯規劃比賽，獲得一、二、三等獎。主要研究方向為職業生涯規劃教育。擅長敘事取向的生涯規劃輔導，研發生涯規劃教師培訓體系。為全國各地初高中開展生涯規劃教師教學技能培訓，學生遍布全國各地。
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