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物理高效課堂教學(xué)策略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565851612
- 條形碼：9787565851612 ; 978-7-5658-5161-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
物理高效課堂教學(xué)策略研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)圍繞“物理高效課堂教學(xué)策略”這一主題，以物理高效課堂概念與理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了物理高效課堂的特征、參考指標(biāo)與評(píng)價(jià)，系統(tǒng)地論述了物理高效課堂構(gòu)建的原則與策略，探究了物理高效課堂的實(shí)施目的、要求與策略，詮釋了基于導(dǎo)學(xué)案、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、高效“6＋1”課堂教學(xué)模式的物理高效課堂教學(xué)創(chuàng)新，以期為讀者理解與踐行物理高效課堂教學(xué)策略提供有價(jià)值的參考和借鑒。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、條理清晰、邏輯合理，在寫(xiě)作的過(guò)程中注重理論性與實(shí)踐性的相結(jié)合，適用于物理教育研究者，也適用于工作在一線的物理教師。
物理高效課堂教學(xué)策略研究 目錄
**章物理課堂概念和理論綜述
節(jié)物理課堂的概念與理論基礎(chǔ)
節(jié)物理課堂的特征
物理課堂的參考指標(biāo)
第四節(jié)物理課堂評(píng)價(jià)的思考
物理課堂構(gòu)建的原則與策略
節(jié)物理課堂構(gòu)建的基本原則
節(jié)基于教師教學(xué)行為的課堂構(gòu)建策略
第三節(jié)基于學(xué)生學(xué)的課堂構(gòu)建策略
第三章物理課堂的實(shí)施目的、要求與策略
節(jié)物理課堂實(shí)施目的與環(huán)節(jié)
節(jié)物理課堂實(shí)施要求與前提
第三節(jié)物理課堂實(shí)施策略
第四章基于導(dǎo)學(xué)案的物理課堂構(gòu)建策略
節(jié)相關(guān)概念和教學(xué)理論基礎(chǔ)
節(jié)導(dǎo)學(xué)案在物理課堂中的設(shè)計(jì)
通過(guò)導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建物理課堂的實(shí)踐，
第五章基于自的物理課堂構(gòu)建策略
節(jié)自的理論基礎(chǔ)
節(jié)基于自構(gòu)建物理課堂的可行與基本原貝
第三節(jié)通過(guò)自構(gòu)建物理課堂的策略.
說(shuō)認(rèn)t機(jī)他地B，通過(guò)五機(jī)他我分的場(chǎng)張高國(guó)種民通的以
第六章基于小組合作學(xué)理課堂構(gòu)建策略
節(jié)基于小組合作學(xué)理課堂的概念
物理課堂教學(xué)中合作學(xué)構(gòu)建的原則與要素
物理課堂教學(xué)中合作學(xué)構(gòu)建的方法與策略
第七章基于“6+1”課堂教學(xué)模式的物理課堂教學(xué)實(shí)踐
節(jié)“6+1”課堂教學(xué)模式的實(shí)施
節(jié)“6+1”課堂教學(xué)模式的案例展示
一-以“宇宙航行”為例
第三節(jié)“6+1”物理課堂的完善策略
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄:日常行為評(píng)價(jià)細(xì)則
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