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追尋教育的美好 版權(quán)信息
- ISBN：9787576905335
- 條形碼：9787576905335 ; 978-7-5769-0533-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
追尋教育的美好 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“共創(chuàng)美好教育，共享教育美好”是華中師范大學(xué)附屬惠州大亞灣小學(xué)羅曉校長(zhǎng)提出的“美好教育”理念的核心。教師是創(chuàng)造美好教育的關(guān)鍵，為此學(xué)校搭建“美好教育代言人”平臺(tái)，發(fā)揮教師傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂、開發(fā)資源的重要作用，鼓勵(lì)教師在創(chuàng)造美好教育中出經(jīng)驗(yàn)。本文集絕大多數(shù)在區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或在教育專業(yè)媒介發(fā)表的文章。可以說(shuō)，這是華中師范大學(xué)附屬惠州大亞灣小學(xué)全體教師在“美好教育”理念引領(lǐng)下的專業(yè)大成長(zhǎng)、快成長(zhǎng)的集中反映。這本書能夠讓大家更好地了解美好教育、了解華中師范大學(xué)附屬惠州大亞灣小學(xué)，這本書更能讓大家看到美好教育正在發(fā)生，大家正在享受著教育的美好。
追尋教育的美好 目錄
**章 育人為先
為黨育人守初心 立德樹人擔(dān)使命 何冰森
“美好教育”理念下“體悟式”德育的探索與實(shí)踐 吳劍鋒
我走在教學(xué)成長(zhǎng)的道路上 黃鐵霞
行者無(wú)疆·乘風(fēng)遠(yuǎn)航 廖嘉強(qiáng)
好教師的課堂角色定位分析 林海珍
詩(shī)意課堂 韋明月
我們?cè)撛鯓尤プ鼋處?曾倩
初為人師 劉俊鵬
翱翔藍(lán)天 黃麗容
無(wú)為而治：我的班級(jí)管理小竅門 黃淑清
新手班主任雜記 劉慧君
新美育時(shí)代背景下美術(shù)教師學(xué)科育人的實(shí)踐策略 周小嫻
五位一體潤(rùn)德育人——構(gòu)建新時(shí)代德育教育新樣態(tài)的思路和實(shí)踐 劉琦珊
第二章 師愛為魂
柔軟的心是沃土 吳秀秀
因?yàn)閻郏詯?鐘嘉妮
發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn) 樊曉彤
讓心充滿愛 林耿萍
孺子亦可教 劉曉英
一顆糖的美好 陳萍
陪伴孩子成長(zhǎng) 郭錦怡
我與學(xué)生共成長(zhǎng) 袁楚翹
用師愛編織美麗的教師夢(mèng) 鐘聲萍
靜待美好成長(zhǎng) 蘇順興
不一樣的你 徐偉娟
……
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