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新時代教育發展書系:小學語文培養學生語用能力的策略研究 版權信息
- ISBN：9787565673238
- 條形碼：9787565673238 ; 978-7-5656-7323-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教育發展書系:小學語文培養學生語用能力的策略研究 內容簡介
本書中詳細闡述了對小學生“語用能力”培養的思考與認識，即：對“語用教學”理論的闡述；“語用教學”目標如何設計、如何找準恰切的“語用訓練點”等內容，尤其闡述了培養學生語言文字運用能力的策略，在教學實踐層面給予老師們幫助。
新時代教育發展書系:小學語文培養學生語用能力的策略研究 目錄
**章 對“語用\\"的思考與認識
一、“語用”學習過程中出現的誤區
二、認識“語用”的基本概念
三、習得“語用”經驗的基本內涵
四、掌握“語用”訓練的基本原理
第二章 聚焦目標，強化語用意識
一、把準學習語言文字運用的學段目標
二、定好學習語言文字運用的單元整體教學目標
三、細化學習語言文字運用的課時目標
第三章 選擇恰切的語用訓練點
一、抓牢字詞訓練點
二、盤活詞語訓練點
三、用好標點訓練點
四、關鍵語句訓練點
五、典型段落訓練點
六、篇章語用訓練點
第四章 培養學生語用能力的策略
一、聚焦文本，關注文本語言表現形式
二、聚焦朗讀，破譯語言表達密碼
三、聚焦實踐，在情境中運用語言
四、讀寫結合，自主表達
五、聚焦文體，體驗不同學法
六、在語文實踐活動中培養學生語用能力
第五章 不同文體的語用教學策略
一、詩歌的語用教學策略
二、童話的語用教學策略
三、寓言的語用教學策略
四、神話的語用教學策略
五、散文的語用教學策略
六、民間故事的語用教學策略
七、說明性文章的語用教學策略
八、小說的語用教學策略
后記
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