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指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787505757554
- 條形碼：9787505757554 ; 978-7-5057-5755-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究 本書特色
《指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究》是一本凝聚了近百位語文教師的研究智慧的論文集。本書分為六大板塊，各板塊內(nèi)以作者姓氏音序排列，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)活動設(shè)計、學(xué)習(xí)評價實施、單元整體教學(xué)、整本書閱讀教學(xué)、跨學(xué)科整合及作業(yè)等語文教育的熱點問題，總結(jié)了教師們在促進學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展方面的探索經(jīng)驗。
指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
《指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究》便是一本凝聚了近百位語文教師的研究智慧的論文集。本書分為六大板塊，各板塊內(nèi)以作者姓氏音序排列，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)活動設(shè)計、學(xué)習(xí)評價實施、單元整體教學(xué)、整本書閱讀教學(xué)、跨學(xué)科整合及作業(yè)等語文教育的熱點問題，總結(jié)了教師們在促進學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展方面的探索經(jīng)驗。
指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究 目錄
前言
學(xué)習(xí)活動設(shè)計
運用思維簡圖，提升學(xué)生習(xí)作思維的策略研究 常倩穎/002
“共生”理論視角下習(xí)作教學(xué)的研究與實踐 谷利新/008
探究基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)實施策略 高艷/013
讓閱讀變得有聲有色——把握朗讀切入點，提升閱讀能力 霍麗娜/018
淺析小學(xué)語文閱讀策略之有目的地閱讀 賈小玉/023
問題 促進學(xué)生思維發(fā)展——談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)實踐 孔磊/028
解析低段課后題，落實語文要素 廉麗娟/033
淺談對小學(xué)階段互文閱讀的認識 樓曉/041
淺談一年級習(xí)作教學(xué) 李婧/046
……
學(xué)習(xí)評價
作業(yè)設(shè)計
跨學(xué)科整合
整本書閱讀
單元整體教學(xué)
展開全部
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