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音律育青——中學音樂教育的行與思 版權信息
- ISBN：9787575200516
- 條形碼：9787575200516 ; 978-7-5752-0051-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音律育青——中學音樂教育的行與思 內容簡介
本書將中學階段的音樂知識進行羅列整合，形成從易到難、循序漸進的階梯漸進式教學結構，力求在音樂課堂中培養學生興趣，拓寬其視野，提高藝術技能，落實素質教育理念，并對素質教育下的中學音樂教育進行了分析研究，通過有效的教學方法，將審美體驗與知識學習相互融合。全書理論與實踐相結合，無論是音樂教育研究者，還是在一線工作的音樂教師，都能從中獲得啟發和指導。
音律育青——中學音樂教育的行與思 目錄
**章 音樂教育概述
**節 音樂教育的本質與特征
第二節 音樂教育的目標與原則
第三節 音樂教育的意義與功能
第二章 中學音樂教育的理論基礎
**節 建構主義理論
第二節 多元智能理論
第三節 三大音樂教育體系
第三章 中學音樂教育系統設計與實施
**節 教學目標的確定
第二節 教學內容的設置
第三節 教學過程的設計
第四節 教學方法的選擇
第五節 評價體系的建設
第四章 中學音樂教育課程改革實踐
**節 基于核心素養的中學音樂教育
第二節 基于多元文化的中學音樂教育
第三節 基于審美教育的中學音樂教育
第五章 中學音樂教育中學生能力的培養
……
展開全部
音律育青——中學音樂教育的行與思 作者簡介
蔡海珠，廣東汕頭人，畢業于星海音樂學院，現為潮州市教育研究與教師發展中心音樂教研員，中學音樂高級教師，韓山師范學院外聘教授，廣東省學校美育工作專家，榮獲第十屆“潮汕星河輝勇師表獎”，潮州市中小學“十百千人才培養工程”名教師，廣東省“粵派名師”音樂學科工作坊主持人，潮州市中小學名教師工作室主持人。研究方向為中小學音樂教育與學校美育。近年來在《兒童音樂》《廣東教育》等刊物發表學術論文和音樂作品17篇，另有音樂教學相關發明專利2項，主持參與省市級以上研究課題8項。
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