中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
手把手教你做:小學英語單元整體教學指導手冊:: 版權信息
- ISBN：9787551628501
- 條形碼：9787551628501 ; 978-7-5516-2850-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
手把手教你做:小學英語單元整體教學指導手冊:: 內容簡介
本書共分七章。**章對“單元整體教學”的概念作了解讀，并對2022版英語課程標準中與“單元整體教學”相關的規定進行了提煉、分析。第二章對單元整體教學的必要性及現階段實行單元整體教學存在的誤區和面臨的困難作了分析。第三章、第四章給出了單元整體教學的具體路徑和設計策略。第五章對單元整體教學設計中的13個關鍵點進行了例析。第六章、第七章又從課堂觀察和單元整體教學案例及專家點評的角度為使用本書的教師進行了全方位展示。
手把手教你做:小學英語單元整體教學指導手冊:: 目錄
**章 單元整體教學的課標要求
1.單元整體教學概念解讀
2.課標中的單元整體教學
第二章 單元整體教學的必要性分析
1.背景分析
2.當下小學英語教學中存在的誤區
3.推動單元整體教學對教師的挑戰
第三章 單元整體教學設計路徑
1.單元概覽
2.背景分析
第四章 單元整體教學設計策略
1.教學目標設計
2.教學活動設計
3.教學評價設計
第五章 單元整體教學設計關鍵點例析
關鍵點之一：課標的分析和落地
五年級下冊： Unit 1 My day
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級上冊：Unit 4 Seasons
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之二：教材的分析或課程資源的拓展與統整
六年級上冊：Unit 3 My weekend plan
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
關鍵點之三：學情的分析
六年級上冊：Unit：2 Ways to go to school
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
關鍵點之四：主題意義的確定
六年級上冊：Unit 2 Ways to go to school
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級上冊：Module
（外研新標準版·一年級起點）單元整體教學設計例析
五年級上冊：Unit 6 Spring Festival
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之五：子主題的確定
六年級下冊：Unit 3 Where did you go
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
關鍵點之六：目標的合理眭、科學性、規范性、可達成性分析
四年級上冊：Unit 6 Family
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之七：多個課時之間的邏輯性與進階陛
五年級上冊：Module
（外研新標準版·三年級起點）單元整體教學設計例析
四年級下冊：Unit 6'Fravel
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之八：表現性評價任務的設計
四年級下冊：Unit：6 Shopping
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
五年級下冊：Module 1&Module
（外研新標準版·三年級起點）單元整體教學設計例析
關鍵點之九：“教—學_{平”一致的設計
四年級下冊：IJnit 5 My clothes
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級上冊：I_Jnit 4 Seasons
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之十：跨學科設計
四年級上冊：Unit 5 Dinner's ready
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
關鍵點之十一：作業設計是否合理
六年級上冊：Unit 3 My weekend plan
（人教：PEP版）單元整體教學設計例析
五年級上冊：Module
（外研新標準版·三年級起點）單元整體教學設計例析
四年級下冊：Unit 4 Weekend
（魯科版）單元整體教學設計例析
五年級上冊：Unit 4 School in Canada
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之十二：育人目標的水到渠成
五年級上冊：Unit 3 What would you like
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級下冊：Unit 6 Shopping
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級上冊：Unit 6 Family
（魯科版）單元整體教學設計例析
關鍵點之十三：深度學習的發生
四年級下冊：Unit 2 What time is it
（人教PEP版）單元整體教學設計例析
四年級上冊：Module
（外研新標準版·一年級起點）單元整體教學設計例析
第六章 單元整體教學課堂觀察
1.單元整體教學課堂觀察點的確定
2.單元整體教學課堂觀察的組織實施
第七章 單元整體教學案例及專家點評
1.《英語》（人教PEP版）四年級上冊
Unit 3 Mv frjends
單元整體教學設計
2.《英語》（魯科版）五年級上冊
Unit 4 School in Canada
單元整體教學設計
3.《英語》（外研新標準版·一年級起點）四年級上冊Module 10
單元整體教學設計
展開全部
手把手教你做:小學英語單元整體教學指導手冊:: 作者簡介
楊璐，山東省教育科學研究院小學英語教研員、校本課程教研員，正高級教師，山東省教育廳督導員，國培專家庫專家，山東師范大學在讀教育學博士，山東省特級教師工作坊和“互聯網＋”教師專業發展名師工作坊負責人。
書友推薦
- >
詩經-先民的歌唱
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
唐代進士錄
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
姑媽的寶刀
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
莉莉和章魚
本類暢銷
