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茍日新.日日新.又日新 版權(quán)信息
- ISBN：9787567036208
- 條形碼：9787567036208 ; 978-7-5670-3620-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
茍日新.日日新.又日新 內(nèi)容簡介
本書分為兩篇。**篇回憶了自己的歷史教學(xué)，梳理了從“雙基”“三維目標(biāo)”到“核心素養(yǎng)”三個教育教學(xué)發(fā)展階段教學(xué)模式演變，收錄了幾篇典型的總結(jié)性文章。第二篇展示了教學(xué)過程中對從贏政到溥儀時代歷史人物教學(xué)的隨筆。對于這部分隨筆，大約是從2012年開始，通過大量閱讀歷史類書籍、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)，完成了對從贏政到溥儀時代有影響力的歷史人物情境素材的積累與思考。
茍日新.日日新.又日新 目錄
**篇 歷史教學(xué)模式
在路上
全員育人導(dǎo)師制使歷史課堂豐富多彩
基于小組合作學(xué)習(xí)的高中歷史講評課概述
茍日新，日日新，又日新
第二篇 歷史人物隨筆
名君
寬廣胸懷成就千古一帝——贏政
多彩性格兼有殺伐果斷——劉邦
雄才大略造就盛世王朝——劉徹
嚴(yán)官寬民守成大漢江山——劉詢
備受爭議難掩人性光輝——王莽
待人以寬開啟中興之路——劉秀
知人待士蓋有高祖之風(fēng)——劉備
胸懷若海造就鼎峙之業(yè)——孫權(quán)
不求有功未必能求無過——司馬炎
平世界易奈何勝自己難——楊堅(jiān)
韜光養(yǎng)晦只為雷霆出擊——李淵
虛懷納諫終為一代明君——李世民
無字石碑蘊(yùn)含無盡智慧——武則天
重文抑武塑造王朝品格——宋太祖
藝術(shù)才華遠(yuǎn)勝治國能力——李煜與趙佶
鋼鐵意志何懼挫折失敗——孛兒只斤·鐵木真
發(fā)奮圖強(qiáng)終成布衣天子——朱元璋
從封建帝王到普通公民——愛新覺羅·溥儀
能臣
善于謀國，不善謀身——主父偃
詼諧滑稽，另類奇才——東方朔
為人耿正，為官忠直——汲黯
未能善始，終得善終——公孫弘
雖為酷吏，也是廉臣——張湯
馳騁大漠，鐵馬金戈——李廣、衛(wèi)青、霍去病
輔國功勛，敗于齊家——霍光
治世能臣，亂世梟雄——曹操
“鞠躬盡瘁，死而后已”——諸葛亮
生前死后，哀榮始終——郭子儀
救時首輔，禍發(fā)身后——張居正
以身許國，放眼世界——林則徐
以身護(hù)堤，愛民如子——魏源
憂國憂民，名士狂士——龔自珍
師夷長技，以圖中興——洋務(wù)四名臣
女杰
胸中有野心，眼里有天下——呂后
一腔改革志，二度掌權(quán)柄——馮太后
詩壇女名士，文界衡量者——上官婉兒
一身輔三朝，功高不自居——孝莊文皇后
醉心于權(quán)術(shù)，是非任君評——慈禧
思想家
創(chuàng)立儒家，澤被后世——孔子
“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”——董仲舒
“存天理，滅人欲”——朱熹
天之立君，本以為民——李贄
憂國為民，求實(shí)求真——“清初三先生”
史學(xué)家
千古之 唱——司馬遷
先儒司馬子——司馬光
文學(xué)家
千人唱，萬人和——司馬相如
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”——李白
“半生坎坷躊躇志，憂國憂民圣人心”——杜甫
“救煩無若靜，補(bǔ)拙莫如勤”——白居易
“凡有井水處，皆能歌柳詞”——柳永
“人生如夢，一樽還酹江月”——蘇軾
“物是人非事事休，欲語淚先流”——李清照
父子
傳承事業(yè)
肱股父子
文豪父子
史家父子
損父聲望
喪父江山
敗光家業(yè)
被誤傳的歷史人物
“不到黃河心不死”訛傳千年——項(xiàng)羽
以發(fā)明影響歷史可惜有才無德——宦官蔡倫
被誣心胸狹小，實(shí)則雅量高致——周瑜
說得十分灑脫，實(shí)際缺少魄力——桓溫
詩壇輝煌，政壇多舛——陳子昂
流傳形象負(fù)面，實(shí)則不墮氣節(jié)——葉名琛
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