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現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科應(yīng)用探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787577301983
- 條形碼：9787577301983 ; 978-7-5773-0198-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科應(yīng)用探究 內(nèi)容簡介
本書著重于將理論融入實(shí)際，以促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的緊密融合。具體而言，本書將從多個角度探討，包括教育信息資源的創(chuàng)造和應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科融合的策略、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用方法，以及基于PowerPoint等工具的生動課件制作。這些內(nèi)容的詳細(xì)介紹，將使讀者能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的核心知識和實(shí)踐技能。全書共包括七章，**、二、六、七章主要探討了現(xiàn)代教育技術(shù)的概論、理論基礎(chǔ)、應(yīng)用研究及現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合；第三章分析了教育信息資源的開發(fā)和利用；第四章介紹了多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作，包括設(shè)計(jì)原則、制作流程以及多媒體技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用；第五章闡述了微課的設(shè)計(jì)與制作，包括微課的概述、設(shè)計(jì)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)、屏幕錄制軟件的應(yīng)用，以及微課在學(xué)科中的應(yīng)用。
現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科應(yīng)用探究 目錄
**章現(xiàn)代教育技術(shù)概論
**節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的定義
第二節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展
第三節(jié)教育技術(shù)的研究內(nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域
第四節(jié)教育技術(shù)給教學(xué)帶來的影響
第五節(jié)信息時代的教師專業(yè)發(fā)展
第二章現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)理論
**節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)基礎(chǔ)理論
第二節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論
第三節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的傳播基礎(chǔ)理論
第四節(jié)視聽教育理論
第五節(jié)系統(tǒng)科學(xué)理論
第三章教育信息資源的開發(fā)和利用
**節(jié)教育信息資源概述
第二節(jié)教育信息資源的開發(fā)
第三節(jié)教育信息資源的獲取和利用
第四章多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
**節(jié)多媒體課件的設(shè)計(jì)原則
第二節(jié)多媒體課件的制作
第三節(jié)多媒體技術(shù)的學(xué)科應(yīng)用
……
展開全部
現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科應(yīng)用探究 作者簡介
范喜艷，女，漢族，1986年生，河南魯山人，碩士，現(xiàn)就職于黃淮學(xué)院文化傳媒學(xué)院，講師。主要從事教育技術(shù)理論與實(shí)踐研究、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)等的教學(xué)與研究工作，主講《現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用》《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》等課程。主持河南省社科聯(lián)項(xiàng)目2項(xiàng)，在《現(xiàn)代職業(yè)教育》《科技展望》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇；參與編寫《現(xiàn)代教育技術(shù)》等教材。
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