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學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(小學(xué)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302652298
- 條形碼：9787302652298 ; 978-7-302-65229-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(小學(xué)) 本書特色
德育作為學(xué)校教育中的一環(huán)，已經(jīng)越來越受到關(guān)注，對立德樹人發(fā)揮著愈發(fā)重要的作用。《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊（小學(xué)）》充分地討論了德育與各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，并為學(xué)科德育的開展提供了切實可行的指導(dǎo)方案；具有積極的導(dǎo)向作用和教育價值，能夠推動學(xué)科德育的實施，幫助各學(xué)科教師在教學(xué)中落實德育任務(wù)。
學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(小學(xué)) 內(nèi)容簡介
本書分為通識和學(xué)科兩部分。通識部分闡明學(xué)科德育的緣起與政策依據(jù)，學(xué)科德育的基本理念、方法、策略，以及學(xué)科德育的專業(yè)保障；學(xué)科部分則提供語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)四個代表性學(xué)科的德育范疇、實施建議和典型課例。
學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(小學(xué)) 目錄
**部分 通識 1
**章 編寫《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊（小學(xué)）》的背景 2
**節(jié) 學(xué)科德育的緣起 2
第二節(jié) 學(xué)科德育的政策依據(jù) 4
第三節(jié) 編寫《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊（小學(xué)）》的必要性 7
第二章 學(xué)科德育的基本理念 9
**節(jié) 學(xué)科德育的基本內(nèi)涵 9
第二節(jié) 學(xué)科德育的基本范疇 10
第三節(jié) 學(xué)科德育的內(nèi)在規(guī)律 15
第四節(jié) 學(xué)科德育的主要內(nèi)容 17
第三章 學(xué)科德育的策略和方法 19
**節(jié) 學(xué)科德育的主要策略 19
第二節(jié) 學(xué)科德育的基本方法 20
第四章 實施學(xué)科德育的專業(yè)保障 23
**節(jié) 教師自主提升學(xué)科德育素養(yǎng) 23
第二節(jié) 學(xué)校和區(qū)域通過研修課程提升教師學(xué)科德育能力 24
第三節(jié) 教研員引領(lǐng)教研共同體建設(shè)，提升教師學(xué)科德育能力 25 第二部分 學(xué)科 27
第五章 小學(xué)語文學(xué)科 28
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 28
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 30
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 37
第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科 47
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 47
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 49
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 52
第七章 小學(xué)英語學(xué)科 69
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 69
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 71
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 78
第八章 小學(xué)美術(shù)學(xué)科 93
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 93
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 95
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 106
**章 編寫《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊（小學(xué)）》的背景 2
**節(jié) 學(xué)科德育的緣起 2
第二節(jié) 學(xué)科德育的政策依據(jù) 4
第三節(jié) 編寫《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊（小學(xué)）》的必要性 7
第二章 學(xué)科德育的基本理念 9
**節(jié) 學(xué)科德育的基本內(nèi)涵 9
第二節(jié) 學(xué)科德育的基本范疇 10
第三節(jié) 學(xué)科德育的內(nèi)在規(guī)律 15
第四節(jié) 學(xué)科德育的主要內(nèi)容 17
第三章 學(xué)科德育的策略和方法 19
**節(jié) 學(xué)科德育的主要策略 19
第二節(jié) 學(xué)科德育的基本方法 20
第四章 實施學(xué)科德育的專業(yè)保障 23
**節(jié) 教師自主提升學(xué)科德育素養(yǎng) 23
第二節(jié) 學(xué)校和區(qū)域通過研修課程提升教師學(xué)科德育能力 24
第三節(jié) 教研員引領(lǐng)教研共同體建設(shè)，提升教師學(xué)科德育能力 25 第二部分 學(xué)科 27
第五章 小學(xué)語文學(xué)科 28
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 28
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 30
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 37
第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科 47
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 47
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 49
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 52
第七章 小學(xué)英語學(xué)科 69
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 69
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 71
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 78
第八章 小學(xué)美術(shù)學(xué)科 93
**節(jié) 學(xué)科德育范疇 93
第二節(jié) 學(xué)科德育實施建議 95
第三節(jié) 學(xué)科德育典型課例 106
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學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(小學(xué)) 作者簡介
羅濱，中國教育學(xué)會副秘書長，正高級教師，特級教師。國家教材委專家委員會委員，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會特級督導(dǎo)員，國家教師教育課程資源委員會委員，基礎(chǔ)教育教學(xué)研究指導(dǎo)委員會副主任委員，中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任委員、初中教育專業(yè)委員會理事長，全國優(yōu)秀教師。
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