包郵與詩意同行

作者：譚臘元夏順

出版社：現代出版社出版時間：2024-05-01

開本： 16開 頁數： 245

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

與詩意同行版權信息

ISBN：9787523108000
條形碼：9787523108000 ; 978-7-5231-0800-0
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

與詩意同行內容簡介

本書分為三大篇章，**篇章為“詩意生活”。以隨筆形式表達了筆者對家庭、學校、社會等的感悟，讓教育生活充滿詩意。第二篇章為“詩意'悅'讀”。將閑暇時讀中外教育家經典著作所感所悟記下來，匯報”悅”讀成果，概括教育思想，闡述教育主張，梳理教育思路，碰撞思想火花，尋找契合做法。第三篇章為“詩意教育”。主要為平日的教育論文、教育案例、教育管理，彰顯詩意理念。

與詩意同行目錄

上篇詩意生活溫暖的瞬間，做一個的筑夢人.. 愛心導航? 巧借“意外”，讓課堂生成美麗徜徉在詩意的語文課堂。不要擋住學生的陽光. 智慧的課間十分鐘. 春風十里不如你... 五年級班里來了個二年級“丫丫”細雪紛紛，書香飄搖? 小教室，大發展. 一個“后開學日志一個都不能少.. 一個蘋果.. 誰給他一片愛的天空? 愛心信箱(一)..... 愛心信箱(二).... 愛心信箱(三) 愛心信箱(四):給抑郁癥孩子們的一封信愛心信箱(五) 愛心信箱(六) 家校溝通催開一朵遲開的蓓蕾留守之光: ，我的舞臺做一個幸福的耕耘者好家風是一所好學校阿姨為你當導游觀影那些事兒? 過年的含義寫給母親的一封信您還會再入我的夢中嗎壯哉中華:我心中的千古美文閱讀，點亮一個社會點滴見初心，平凡見使命一片冰心在玉壺，志做人民滿意教師實教集團《詩意閱讀》引爆南縣教育界 “沙�！笔侨绾未蚰コ伞罢渲椤钡� 中篇詩意“悅”讀做一個心中有愛，眼中有光的師者紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行聆聽花開的聲音各美其美，美美與共， …… 下篇詩意教育當“傳統朗讀”遇上“朗讀” 淺談如何創設情境讓學生愛上作文當“希沃白板”與古詩詞美麗邂逅教師，請把握教育自由與紀律的節奏略論低年級閱讀教學如何提生言語表達能力略談對低年級學生課外閱讀的指導妙筆繪“心”，讓人物鮮活起來? 淺談“教育隨筆”在班級管理中的巧妙運用淺談如何用活教材培養孩子的表達能力讓“預學批注”生成“課堂精彩” 淺談小學語文教學之法寶從閱讀中來，到去培養問題意識，激發創新精神以人為本，提高課堂討論實效注重課堂提問，課堂生成. 小學語文閱讀教學中如何滲透德育好風憑借力，揚帆濟滄海... 她終于走出了抑郁的“孤島” 一堂好課應落實四個“意識” 一個農村教師的教學“百度網” 咬定“育人”不放松，立根原系“未來”中. 一場詩意的修行盛夏夢圓不忘初心，踏歌前行

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