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行走在高中歷史教學的路上 版權信息
- ISBN：9787575200783
- 條形碼：9787575200783 ; 978-7-5752-0078-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行走在高中歷史教學的路上 內容簡介
本書匯聚了作者多年從事高中歷史教學的實踐和反思，內容不但涉及作者在教學方法中怎樣處理課堂教學的隨機問題，也包括在學習方法上總結出的高考備考復習方法與策略、高三*后階段備考復習考生應注意的問題，以及制訂學習計劃的好處和方法等。
行走在高中歷史教學的路上 目錄
如何學生做好考后試卷診斷分析
利用作業拓展學生學知識的空間
第三章教學反思
學生好學善問，教師循循善誘
還原學生的認知曲線
消除浮華盡顯本色
一節歷史好課應具備的評判標準
從一節試卷講評課所想到的
高中文科生應具備的心理素質和人文素養
高中歷史教學的探究與反思
從五個“沒想到”所想到的
走在孩子的后面，陪伴他們的成長
激發學生學，培養自主探究能力
有質有感有形地鑄牢中華民族共同體意識
歷史學科課程思政的探索與實踐
第四章教師成長
狠抓教育教研工作，加快教師專業發展
中學教研活動為什么開展起來這么難?
為了課堂四十分鐘的精彩
努力辦好“百家講壇”，精心打造展現學生精彩的舞臺
你讓我專業成長少走彎路
新課改形勢下教師觀念的轉變
正確把握“雙考”關系，努力提高學生能力
第五章教學設計
人教版高中歷史必修一第25課《兩極世界的形成》教學設計
人教版高中歷史必修二第5課《開辟新航路》教學設計
版《中外歷史綱要?上》第18課《挽救民族危亡的斗爭》教學設計..9
后記
展開全部
行走在高中歷史教學的路上 作者簡介
李榮，高級教師，畢業于陜西師范大學歷史系，新疆維吾爾自治區“天山英才”計劃第三期培養人選，新疆維吾爾自治區中小學第二屆“教學能手”，昌吉州第五屆中青年骨干教師，昌吉州第六屆學科帶頭人，昌吉州第六批高層次人才工作室主持人，昌吉州教育教學考試中心兼職教研員，昌吉州西片區高中歷史學聯體負責人，昌吉州第一中學歷史教研組長、黨委行政辦公室副主任。主持并參加自治區、州級課題10項，發表、獲獎教學論文10篇，參加國家級、區級、州級教學大賽并獲獎12節，承擔州級各類示范課及講座15場。 遲習軍，漢族，1967年7月出生，河北滄州人，中共黨員，畢業于西北大學歷史系。現為昌吉州第一中學高中歷史教師。
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