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大夏書系點燈人叢書:親近母語,我的使命-從兒童閱讀走向人的教育(精裝) 版權信息
- ISBN：9787576048612
- 條形碼：9787576048612 ; 978-7-5760-4861-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系點燈人叢書:親近母語,我的使命-從兒童閱讀走向人的教育(精裝) 本書特色
以母語閱讀世界，以母語構筑世界 如何看待網(wǎng)絡流行語對孩子的影響？傳統(tǒng)文化如何進行現(xiàn)代性轉換？兒童閱讀讓孩子讀什么？怎樣帶孩子去閱讀？直面母語教育、兒童閱讀中諸多困惑和困境，作者從理念和解決方式上積極作答。 20多年來，語文教育不斷變化，如對中華傳統(tǒng)文化越來越重視，整本書閱讀成為基本共識等。作者分析為何出現(xiàn)種種變化，如何面對變化，母語教育又如何以不變應萬變。 梳理“兒童閱讀20 年”發(fā)展歷程和重要事件，展望今后20 年甚至更長時間的發(fā)展。以歷史視角探討如何以母語教育為基點，以兒童閱讀為推廣路徑，培育有中國根基的未來新人。
大夏書系點燈人叢書:親近母語,我的使命-從兒童閱讀走向人的教育(精裝) 內容簡介
本書作者徐冬梅扎根母語教育、兒童閱讀20多年，其母語教育思想感召、影響了無數(shù)點燈人。本書精選人物專訪、公開演講和已發(fā)表論文20多篇，分為訪談、演講和論述三大部分，討論了母語教育和兒童閱讀的困境，闡述了作者及親近母語研究院的教育理念及研究課題、中文閱讀分級標準等工作，梳理了母語教育、兒童閱讀領域的發(fā)展歷程等。本書能夠幫助廣大一線教育工作者把握母語教育、兒童閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，并獲得教學理念、教學實踐的支持。
大夏書系點燈人叢書:親近母語,我的使命-從兒童閱讀走向人的教育(精裝) 目錄
目 錄
代序 親近母語：生命的歌唱?/?1
**輯 訪談
徐冬梅：親近母語，我的使命?/?3
母語教育事關兒童“精神胚胎的發(fā)育”?/?11
開口就是芭比Q，小學生也有“語言貧乏癥”？?/?21
*重要的，是讓孩子和詩歌直接相對?/?28
第二輯 演講
兒童文學和小學語文教學?/?43
兒童的文學閱讀和語言發(fā)展?/?51
落實兒童閱讀，推進書香校園?/?60
男孩和女孩的閱讀差異及對策?/?68
母語教育的去路和歸途?/?88
以母語構筑世界?/?99
在不確定的現(xiàn)在和未來，母語教育可以做些什么?/?113
親近母語中文分級閱讀標準的研制和應用?/?126
新課標背景下，母語教育的變與不變?/?144
兒童閱讀20年：回顧、總結和展望?/?154
發(fā)光的人，有光的課?/?173
第三輯 論述
一群人的“點燈行動”
——“親近母語”十年研究和探索之路?/?191
親近母語：做適合兒童的傳統(tǒng)文化教育?/?205
構建以兒童為本的傳統(tǒng)文化教育?/?213
“親近母語”想培養(yǎng)什么樣的小學母語教師?/?225
更廣闊的閱讀和兒童的生命成長?/?232
親近母語：兒童本位的小學語文課程研究和實驗?/?241
落實中文分級閱讀，推進書香校園建設?/?251
展開全部
大夏書系點燈人叢書:親近母語,我的使命-從兒童閱讀走向人的教育(精裝) 作者簡介
徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學規(guī)劃課題“親近母語”課題主持人，《中國教育報》2005年度推動讀書十大人物。 主持研發(fā)《親近母語中文分級閱讀標準》，主編、策劃《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《新母語》《小步樂讀》等圖書。 在《人民教育》《中國教育報》《南京師范大學學報》等專業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、“閱讀點亮未來”年度評選、兒童閱讀師資認證等項目，在全國范圍內有很大影響。
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