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小學音樂 版權信息
- ISBN：9787553346946
- 條形碼：9787553346946 ; 978-7-5533-4694-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學音樂 內容簡介
本書是中國陶行知研究會“生活·實踐”專業委員會重大攻關課題《義務教育新課標的理論與實踐研究》的階段成果。 本書抓住2022版《義務教育藝術課程標準》中“立德樹人”“核心素養”“藝術實踐”“藝術綜合”“跨學科綜合學習”“任務群”“教學內容結構化”“教學評一致性”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析新課程標準下小學音樂教學的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。
小學音樂 目錄
前言**章 課標理解 研究主題1：教學目標的轉變——從雙基到三維再到核心素養 研究主題2：教學方式的轉向——從“講道理”走向“真體驗” 研究主題3：優化課程內容——加強音樂課程內容結構化組織與設計第二章 學段銜接 研究主題1：指向“幼小銜接”的小學唱游教學策略研究 研究主題2：不同學段的民族音樂教學實施 研究主題3：核心素養下學段銜接的目標設定與實施路徑第三章 學科融合 研究主題1：基于新課標背景下小學音樂學科融合探析 研究主題2：大觀念統攝下生活中的音樂教學實施策略 研究主題3：核心素養視域下小學音樂學科融合的實施策略 研究主題4：小學音樂與古詩詞跨學科融合的實施策略 研究主題5：以大問題為導引的跨學科學習，提升學生綜合素養第四章 創意實踐 研究主題1：基于創意實踐要求的小學音樂教學新路徑探究 研究主題2：歌唱教學中創意實踐素養發展路徑 研究主題3：基于文化理解的小學音樂深度學習實施策略 研究主題4：小學音樂課堂多樣化藝術實踐活動的實施策略第五章 評價改革 研究主題1：運用持續性評價促進深度學習 研究主題2：素養立意下增值性評價的實施與探索 研究主題3：利用信息技術評價的實施與探索參考文獻后記
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小學音樂 作者簡介
葉軍，教育碩士，江蘇省教育學會音舞專委會副秘書長，南京市教學研究室音樂教研員、音樂學科帶頭人、音樂家協會副秘書長、教育學會音樂專委會秘書長、合唱協會副會長，南京師范大學等多個院校碩士生導師。
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