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數字教材助力培養高階思維的數學教學應用探索 版權信息
- ISBN：9787520215411
- 條形碼：9787520215411 ; 978-7-5202-1541-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字教材助力培養高階思維的數學教學應用探索 內容簡介
為提升教學質量、發展學生數學核心素養，北京市**七一中學數學教研組將數字教材的實踐應用有機融入初中數學課堂教學，依托北京一七一中學教育集團的師資、生源、軟硬件環境等資源進行，充分挖掘數字教材的資源和功能，開展教學創新，為課堂提質增效。同時對教學效果進行觀測分析，持續反思改進。本書主編在北京市教育科學研究院教研專家的指導下，在數學組全體教師的共同努力下，通過數年的實踐研究，探索出了數字教材與學科教學深度融合創新應用的行動路線，可以針對性解決數學教學中的重點難點問題，優化課堂教學。
數字教材助力培養高階思維的數學教學應用探索 目錄
**章數字教材提生數學高階思維的研究/001
第二章理念核心素養視域下初中數學數字教材的教學應用研究/023
第三章數字教材助力初中數學核心素養培養的應用研究/039
節抽象能力的培養 /040
節幾何直觀的培養 / 051
第三節空間觀念的培養 / 058
第四節推理能力的培養/ 068
第五節數據觀念的培養 / 077
第六節模型觀念的培養 /085
第七節應用意識的培養/091
第八節創新意識的培養 /104
第九節運算能力的培養/116
第四章數字教材助力初中數學核心素養培養的教學設計案例/127
節二次函數的圖象與質(一)/ 128
節二次函數的圖象和質(二)/ 145
第三節二次函數的圖象和質(三)/157
第四節勾股定理/ 168第五節平方差公式/ 187
第六節豐富多彩的正方形/ 198
第七節平行四邊形的質 / 213
第八節指數函數的概念/ 228
第九節等比數列/ 245
第十節平面解析幾何明細課/ 258
第十一節高斯函數零點問題/281
第五章視域下“備授評一體化”平臺教學需求研究/ 297
參考文獻 / 308
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