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校園輔導(dǎo)員工作叢書:如何進行中小學(xué)團體心理輔導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510033506
- 條形碼：9787510033506 ; 978-7-5100-3350-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校園輔導(dǎo)員工作叢書:如何進行中小學(xué)團體心理輔導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本書在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，科學(xué)探索新時期“校園輔導(dǎo)員”工作所面臨的新情況、新問題，重點闡釋如何進行中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)及此工作面臨的難點和重點進行了認(rèn)真總結(jié)和思考，*后提出切實可行的建議和意見。
校園輔導(dǎo)員工作叢書:如何進行中小學(xué)團體心理輔導(dǎo) 目錄
**章 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)概述
**節(jié) 團體與團體心理輔導(dǎo)
第二節(jié) 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)
第三節(jié) 團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展歷程
第四節(jié) 團體心理輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的意義
第二章 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的目標(biāo)
節(jié) 輔導(dǎo)目標(biāo)能
節(jié) 制訂輔導(dǎo)目標(biāo)的原則
第三節(jié) 輔導(dǎo)的目標(biāo)體系
第三章 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容
節(jié) 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的類型
節(jié) 依據(jù)理論和方行的分類
第三節(jié) 依據(jù)涉及內(nèi)行的分類
第四節(jié) 輔導(dǎo)的內(nèi)容架構(gòu)和原則
第四章 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的模式
節(jié) 行為主義團體心理輔導(dǎo)
節(jié) 心理分析團體心理輔導(dǎo)
第三節(jié)人本主義團體心理鋪導(dǎo)/89
第五章中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的設(shè)計/94
節(jié)輔導(dǎo)設(shè)計的原則和誤區(qū)/95
節(jié)對學(xué)生年齡特征的把握/98
第三節(jié)輔導(dǎo)設(shè)計的步驟與內(nèi)容/104
第四節(jié)輔導(dǎo)設(shè)計的注意事項/109
第六章中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的實施/114節(jié)團體成員的招募和篩選/115
節(jié)團體開始前的準(zhǔn)備
第三節(jié)團體活動的運行/123
第四節(jié)團體活動各階段的側(cè)/129
第五節(jié)團體心理輔導(dǎo)與學(xué)校心理健康教育/133第七章團體心理輔導(dǎo)課的操作要點/137
節(jié)團體心理輔導(dǎo)課的操作原則/138節(jié)營造平衡和諧的輔導(dǎo)氛圍/145第三節(jié)團體心理輔導(dǎo)課的操作技術(shù)/150第八章中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)的評估/159
節(jié)團體心理輔導(dǎo)評估概述/160
節(jié)評估的類型
第三節(jié)評估的執(zhí)行者
第四節(jié)評估的主要模型
第五節(jié)評估的操作實務(wù)
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