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上海教育叢書:實踐撬動的教學變革:一所初中提升教育品質的行動 版權信息
- ISBN：9787572025419
- 條形碼：9787572025419 ; 978-7-5720-2541-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
上海教育叢書:實踐撬動的教學變革:一所初中提升教育品質的行動 內容簡介
在當今世界各國越來越強調全面發展、核心素養的信息化時代背景下，上海通過“一期課改”和“二期課改”聚焦學生創新精神和實踐能力培養，創造性地對基礎教育進行系統改革，推進課程教學現代化，涌現出了一批教育改革先行者。本書基于上海市風華初級中學教育集團辦學數十載的行動研究，展現學校如何通過實踐持續編制和完善學校課程計劃、建立學校特色課程體系、探索實踐性學習活動、優化評價方式等，不斷推動育人方式變革，提升課程實施品質。
上海教育叢書:實踐撬動的教學變革:一所初中提升教育品質的行動 目錄
**章 喚醒變革內生動力
**節 把計劃變成方案/3
第二節 編制學科活動圖譜/25
第三節 慢慢改變教師/42
第二章 勇敢突破學科邊界
**節 確定課程主題/53
第二節 模塊化實施/62
第三節 基于目標一致性的主動優化/80
第三章 深度植入系統思維
**節 抓住教學設計的“牛鼻子”/93
第二節 如何實現內容重組/108
第三節 從“好累”到“不累”的作業/118
第四章 重新構建實踐學習
**節 打通三種邏輯/137
第二節 基本式與變式/152
第三節 四種學習新樣態/173
第五章 持續推動變革演進
**節 用工具讓思維顯性化/199
第二節 將行動改進與評價關聯/219
第三節 讓數字化伴隨常態應用/230
第四節 以三種教學視導積淀教學文化/244
**節 把計劃變成方案/3
第二節 編制學科活動圖譜/25
第三節 慢慢改變教師/42
第二章 勇敢突破學科邊界
**節 確定課程主題/53
第二節 模塊化實施/62
第三節 基于目標一致性的主動優化/80
第三章 深度植入系統思維
**節 抓住教學設計的“牛鼻子”/93
第二節 如何實現內容重組/108
第三節 從“好累”到“不累”的作業/118
第四章 重新構建實踐學習
**節 打通三種邏輯/137
第二節 基本式與變式/152
第三節 四種學習新樣態/173
第五章 持續推動變革演進
**節 用工具讓思維顯性化/199
第二節 將行動改進與評價關聯/219
第三節 讓數字化伴隨常態應用/230
第四節 以三種教學視導積淀教學文化/244
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上海教育叢書:實踐撬動的教學變革:一所初中提升教育品質的行動 作者簡介
堵琳琳，上海市風華初級中學教育集團校長。上海市特級校長，正高級教師，靜安區杰出人才，jiaoyubu新時代中小學名校長工作室主持人，中國教育學會第九屆理事會理事。堅持以“尊重差異，促進成長”為教育價值追求，領銜開展初中實踐性學習設計與實施研究，并獲國家級基礎教育教學成果獎二等獎；積極探索緊密型、多法人教育集團的管理方略，帶領風華初成為上海初中學段具有示范影響力的學校。作為“雙名”工程攻關基地主持人，發揮輻射帶動作用，助力上海市公辦初中強校工程，攜手全國同行共同探索育人方式變革。
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