掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
>
>>
核心素養(yǎng)實(shí)踐叢書:基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題編制與評(píng)價(jià)實(shí)踐
包郵 核心素養(yǎng)實(shí)踐叢書:基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題編制與評(píng)價(jià)實(shí)踐
作者：張峰 李連杰 付雷
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
284
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥30.3
加入購(gòu)物車
核心素養(yǎng)實(shí)踐叢書:基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題編制與評(píng)價(jià)實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787303292691
- 條形碼：9787303292691 ; 978-7-303-29269-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
核心素養(yǎng)實(shí)踐叢書:基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題編制與評(píng)價(jià)實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共五章，主要從學(xué)科能力評(píng)價(jià)、試題設(shè)計(jì)與編制、試題測(cè)量與分析、教學(xué)反思等方面對(duì)開放性試題進(jìn)行相關(guān)論述。**章主要從中學(xué)生物學(xué)科能力評(píng)價(jià)的線索展開討論，聯(lián)系表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和開放性試題在理論基礎(chǔ)方面的共性，提出開放性試題對(duì)學(xué)科能力評(píng)價(jià)的重要作用。第二章是開放性試題編制的理論基礎(chǔ)，主要概述開放性試題的概念、特點(diǎn)和類型以及相關(guān)的案例，并對(duì)國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目、國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí)趨勢(shì)研究等國(guó)際教育測(cè)量項(xiàng)目的測(cè)試框架、試題編寫、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置等進(jìn)行分析。第三章、第四章主要探討開放性試題的設(shè)計(jì)與測(cè)量的相關(guān)要素和工作流程，并提供相應(yīng)的設(shè)計(jì)與測(cè)量案例，屬于實(shí)踐內(nèi)容，是本書的重點(diǎn)。其中，第三章提出了開放性試題編制的流程及要素，包括立意、情境、設(shè)問(wèn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)要素的設(shè)置原則和要求，關(guān)注開放性試題編制的難點(diǎn)，提供了多重開放性試題命制質(zhì)量的技術(shù)保障；第四章主要圍繞開放性試題的測(cè)量實(shí)踐及數(shù)據(jù)分析等展開討論，介紹了從命題藍(lán)圖到試題審查、從題本設(shè)計(jì)到預(yù)測(cè)試、從正式施測(cè)到數(shù)據(jù)分析的總體過(guò)程及要求。第五章是對(duì)開放性試題評(píng)價(jià)理念在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的思考，從核心素養(yǎng)和真實(shí)問(wèn)題情境兩個(gè)角度對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行反思。
核心素養(yǎng)實(shí)踐叢書:基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題編制與評(píng)價(jià)實(shí)踐 目錄
**章 中學(xué)生物學(xué)科能力評(píng)價(jià)
**節(jié) 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)與開放性試題
第二節(jié) 中學(xué)生物學(xué)科能力的總體表現(xiàn)和分級(jí)水平
第三節(jié) 開放性試題在生物學(xué)科能力評(píng)價(jià)中的作用
第二章 開放性試題的概述
**節(jié) 開放性試題的界定與特點(diǎn)
第二節(jié) 開放性試題的分類與討論
第三節(jié) 國(guó)際教育測(cè)評(píng)中開放性試題的設(shè)計(jì)及發(fā)展
第三章 開放性試題的設(shè)計(jì)
**節(jié) 開放性試題的試題要素與編制原則
第二節(jié) 開放性試題的立意確定與情境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 開放性試題的問(wèn)題設(shè)置與解決
第四節(jié) 開放性試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定
第五節(jié) 開放性試題的編制示例
第四章 開放性試題的測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)踐
**節(jié) 開放性試題在教學(xué)與測(cè)量實(shí)踐中的應(yīng)用舉例
第二節(jié) 開放性試題編制與測(cè)量的一般流程
第三節(jié) 開放性試題的分析指標(biāo)
第四節(jié) 學(xué)科能力水平分布分析示例
第五章 開放性試題的評(píng)價(jià)理念對(duì)學(xué)科教學(xué)的影響
**節(jié) 將教學(xué)導(dǎo)向真實(shí)情境的問(wèn)題解決
第二節(jié) 將教學(xué)導(dǎo)向?qū)W科核心素養(yǎng)的落地
第三節(jié) 關(guān)注教學(xué)中的學(xué)生能力表現(xiàn)層級(jí)差異
第四節(jié) 重視教學(xué)中閱讀與表達(dá)能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄1 高中生生物學(xué)科能力測(cè)評(píng)試卷
附錄2 初中生生物學(xué)科能力測(cè)試題
展開全部
書友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
月亮虎
- >
自卑與超越
- >
我與地壇
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
有舍有得是人生
- >
中國(guó)歷史的瞬間
本類暢銷
