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中學語文教學設計 版權信息
- ISBN：9787564950965
- 條形碼：9787564950965 ; 978-7-5649-5096-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學語文教學設計 內容簡介
本書內容由中學語文教學設計概述、閱讀教學設計、口語交際教學設計、綜合性學習教學設計、寫作教學設計五大章節構成。創新性地把閱讀章節具體分為單篇閱讀、群文閱讀、整本書閱讀三大模塊，群文閱讀剖析了課內群文閱讀、課外群文閱讀以及課內外群文閱讀三種不同閱讀類型的教學設計樣式。
中學語文教學設計 目錄
緒論
章 中學語文教學設計概述
節 語文教學設計的概念界定
第二節 語文教學設計的理論基礎
第三節 語文教學設計的構成
第四節 語文教學設計的原則及意義
第二章 閱讀教學設計
節 閱讀教學設計的指導思想與語文課程標準的相關解讀
第二節 不同文體的單篇閱讀教學設計
第三節 群文閱讀教學設計
第四節 中學語文學習任務群與整本書閱讀教學設計
第三章 口語交際教學設計
節 口語交際教學定位
第二節 口語交際教學設計策略
第三節 言之有物，娓娓動聽——口語交際教學設計案例
第四章 綜合性學習教學設計
節 綜合性學習概述
第二節 融合統整：綜合性學習的課程定位
第三節 綜合性學習教學的設計與實踐
第五章 寫作教學設計
節 寫作教學設計理論基礎與關鍵環節
第二節 寫作教學設計體系建構
第三節 寫作教學設計方法與策略
第四節 寫作教學設計案例展示
拓展案例
研讀文獻清單
參考文獻
后記
展開全部
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