掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
作者：趙艷艷
開本：
16開
頁數(shù)：
232
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥34.0
加入購物車
寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521845822
- 條形碼：9787521845822 ; 978-7-5218-4582-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書屬于小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面的著作，注重以寧南山區(qū)的民間美術(shù)資源為美術(shù)課堂教學(xué)的接力點(diǎn)，分別從開發(fā)寧南山區(qū)資源的美術(shù)教學(xué)方向入手，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，立足本校小學(xué)美術(shù)課程、師資建設(shè)、教學(xué)運(yùn)用、活動(dòng)開展以及環(huán)境營(yíng)造五個(gè)方面，旨在打造與本地教學(xué)水平相適應(yīng)的小學(xué)美術(shù)授課方式，推動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)與地域美術(shù)資源的有效融合，增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的特色化和實(shí)效化。本書對(duì)開展具有地域性的小學(xué)美術(shù)教學(xué)具有較好的借鑒意義。
寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 目錄
**章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源概況
節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的類型
第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的發(fā)展
第二章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用
節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)意義
第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)原則
第三章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的的程中運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查
節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析
第三節(jié) 存在問題與解決方案
第四章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置
節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的日課程設(shè)置方案
第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置實(shí)施
第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置評(píng)價(jià)
第五章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法及運(yùn)用
節(jié) 方法：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)常見方法
第二節(jié) 規(guī)則：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的注意點(diǎn)
第三節(jié) 運(yùn)用：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)通案例展示
第六章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的開展
節(jié) 走出去：組織學(xué)生到寧南民間學(xué)習(xí)美術(shù)
第二節(jié) 引進(jìn)來：將寧南民間美術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園之中
第三節(jié) 美育人：培養(yǎng)學(xué)生民間美術(shù)能力與素養(yǎng)
第七章 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的教學(xué)環(huán)境構(gòu)建
節(jié) 學(xué)校：加強(qiáng)寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)校園文化建設(shè)
第二節(jié) 社會(huì);構(gòu)建利于寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)社會(huì)環(huán)境
第三節(jié) 家庭;鼓勵(lì)家長(zhǎng)教授學(xué)生寧南山區(qū)民間美術(shù)技藝
參考文獻(xiàn)
展開全部
寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者簡(jiǎn)介
趙艷艷（1984年11月-），女，漢族，寧夏固原市人，碩士研究生，現(xiàn)為固原市原州區(qū)頭營(yíng)小學(xué)教師。近幾年來，主要致力于小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論的研究，先后發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究》等。2020年，被中共固原市原州區(qū)黨委、人民政府，評(píng)為 鄉(xiāng)村教師；2021年，在寧夏回族自治區(qū)慶黨成立100周年“六盤山杯”書畫展覽中評(píng)為 指導(dǎo)教師。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
我從未如此眷戀人間
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
李白與唐代文化
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
本類暢銷
