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培智學(xué)生實踐學(xué)習(xí)空間的建構(gòu)與應(yīng)用——基于培智學(xué)校課堂教學(xué)的實證研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787549641598
- 條形碼：9787549641598 ; 978-7-5496-4159-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培智學(xué)生實踐學(xué)習(xí)空間的建構(gòu)與應(yīng)用——基于培智學(xué)校課堂教學(xué)的實證研究 本書特色
上海市浦東新區(qū)致立學(xué)校的一線教師在日常生活中對培智學(xué)生細(xì)致觀察，在教學(xué)過程中積累寶貴經(jīng)驗，通過鮮活的教學(xué)實例和深刻的回顧反思，將其凝練成文，言之有物，并不乏一些新的改進(jìn)對策。本書不僅對有效提升培智學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所裨益，也能為特教教師提供教學(xué)上的參考和啟發(fā)。
培智學(xué)生實踐學(xué)習(xí)空間的建構(gòu)與應(yīng)用——基于培智學(xué)校課堂教學(xué)的實證研究 內(nèi)容簡介
本書是上海市浦東新區(qū)致立學(xué)校的一線教師基于“創(chuàng)設(shè)實踐學(xué)習(xí)空間促進(jìn)培智學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐研究”的教學(xué)論文集。全書按培智學(xué)校一般性課程劃分為生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、運(yùn)動康復(fù)及藝術(shù)課程這五個課程模塊，遵循培智學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與發(fā)展規(guī)律，探索了實踐學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)行。
培智學(xué)生實踐學(xué)習(xí)空間的建構(gòu)與應(yīng)用——基于培智學(xué)校課堂教學(xué)的實證研究 目錄
序
生活語文
創(chuàng)設(shè)“混合式”學(xué)習(xí)空間，提高朗讀訓(xùn)練整體質(zhì)量
創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)空間，提升智障學(xué)生寫作能力
創(chuàng)設(shè)實踐學(xué)習(xí)空間培養(yǎng)智障學(xué)生古詩審美能力的研究
打造綜合性學(xué)習(xí)空間，提升培智生活語文學(xué)習(xí)能力
構(gòu)建生活化情境，提高字詞學(xué)習(xí)的有效性
關(guān)于培智學(xué)校生活語文閱讀空間創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用的思考
生活語文虛擬學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
為自閉癥學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化情境的語文教學(xué)
生活數(shù)學(xué)
創(chuàng)設(shè)多元生活體驗式學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)培智學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)用的能力
創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)虛擬學(xué)習(xí)空間的實施路徑
為自閉癥學(xué)生構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間
家校合作數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
……
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培智學(xué)生實踐學(xué)習(xí)空間的建構(gòu)與應(yīng)用——基于培智學(xué)校課堂教學(xué)的實證研究 作者簡介
奚英，上海市浦東新區(qū)致立學(xué)校書記、校長，中學(xué)高級教師，浦東新區(qū)德育骨干。曾獲上海市園丁獎。
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