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2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材研究 版權信息
- ISBN：9787563085491
- 條形碼：9787563085491 ; 978-7-5630-8549-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材研究 內容簡介
本書以2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材為研究對象，對教材具體內容與教材特點進行深入分析，對教材進行文本研究和量化研究，在此基礎上對使用教材的學生與教師進行問卷調查并進行分析，通過結合《普通高中音樂課程標準(2017年版)》總結教材的特點，幫助教師從不同角度了解教材，并進一步從高中音樂教材建設和音樂教師的教育教學實踐兩方面提出個人看法，為高中《音樂鑒賞》教材的建設發展和高中音樂課程的教學實踐提供可參考的建議。
2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材研究 目錄
**章 緒論
1.1 研究背景
1.2 概念界定
1.3 文獻綜述
1.4 研究目的與意義
1.5 研究對象與內容
1.6 研究思路與方法
1.7 研究難點與創新點
第二章 高中音樂鑒賞課程與音樂鑒賞教材概述
2.1 我國高中音樂鑒賞課程及教材發展概況
2.2 基于 的高中音樂課程概況
2.3 我國高中音樂鑒賞教材主要版本
2.4 我國高中音樂教材發展概況
第三章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材總體分析
3.1 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材的修訂背景
3.2 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材編寫的政策基礎與指導思想
3.3 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材概述
3.4 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材編寫理念及特色概述
3.5 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材編寫內容概述
3.6 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材體例分析
3.7 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材分析思考
第四章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材素質教育內容分析
4.1 素質教育背景下的音樂鑒賞
4.2 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中素質教育具體內容分析
4.3 素質教育背景下2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材使用的思考
4.4 本章結語
第五章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材核心素養內容分析
5.1 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材相關核心素養內涵
5.2 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中音樂核心素養要素分析
5.3 音樂學科核心素養下2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材系統結構分析
5.4 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材課例分析
5.5 本章結語
第六章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國民族民間音樂內容分析
6.1 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國民歌及歌舞音樂內容分析
6.2 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國民族民間器樂內容分析
6.3 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國戲曲音樂內容分析
6.4 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國曲藝音樂內容分析
6.5 對2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材中國民族民間音樂內容的思考
6.6 本章結語
第七章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材“同課異構”教學案例研究
7.1 “同課異構”教學實踐案例——“民歌(2)”
7.2 “同課異構”教學實踐案例——“異構”
7.3 “同課異構”教學實踐效果分析
7.4 “民歌(2)”“同課異構”優化課例
7.5 江蘇省姜堰第二中學音樂鑒賞課程“同課異構”教學研究的思考與啟示
7.6 本章結語
第八章 2019湘藝版普通高中《音樂鑒賞》教材教學現狀的調查分析
8.1 審美感知素養下學生對于教材知識點掌握情況的調查分析
8.2 文化理解素養下學生對于教材知識點掌握情況的調查分析
8.3 藝術表現素養下學生對于教材知識點掌握情況的調查分析
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