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且行且思教語文 版權信息
- ISBN：9787567665040
- 條形碼：9787567665040 ; 978-7-5676-6504-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
且行且思教語文 內容簡介
本書是一本關于小學語文教育的實踐性著作，是作者扎根山區教育28年來潛心小學語文教學的經驗總結，內容涉及語文教學、語文學習方法、教研教改、師生交流互動等，體現了作者對小學語文教學路徑與智慧的思考。全書從“課題源于問題”“教研助力創新”“反思賦能成長”“閱讀豐盈人生”四個方面探討如何更好地進行語文教育，既有理論的高度，又有實踐的經驗，充分展現了作者“扎實、靈活”的教學風格和“靈動語文”的教學主張。
且行且思教語文 目錄
**輯 課題源于問題“山區農村小學生作文素材的積累與運用研究”課題實驗方案“山區農村小學生作文素材的積累與運用研究”課題實驗結題報告“'雙減'背景下習作單元項目式學習的實踐研究”課題實驗方案“'雙減'背景下習作單元融合信息技術支架的實踐研究”課題實驗方案第二輯 教研肋力創新培養學生習作興趣的方法豐富學生作文素材的方法培養學生積累作文素材的方法通過觀察積累作文素材的方法在背誦中積累素材的方法在閱讀教學中積累語言的方法積累與運用習作素材的方法培養靈活運用作文素材能力的方法培養自改作文能力的方法習作單元的教學策略習作單元的精讀課的教學策略“靈動五環”習作單元項目式學習習作單元項目式學習的教學策略習作單元項目式學習的評價策略習作單元項目式學習設計第三輯 反思賦能成長“智慧五環”小學語文靈動教學模式新課標下低年級識字教學語文教學中如何培養學生的創新能力培養口語交際能力的方法課后習題落實語文要素的策略小學語文閱讀教學中的審美教育小學語文課堂教學中的有效評價小學語文課堂教學中融入德育的策略基于單元整體建構的讀寫結合策略項目式學習視野下小學語文與綜合實踐活動有效整合項目式學習視野下小學語文與勞動教育的融合革命文化類課文教學與項目式學習的融合革命文化類課文項目式學習設計案例——四年級下冊《黃繼光》項目式學習設計精品課教學設計案例集萃……第四輯 閱讀豐盈人生參考文獻
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且行且思教語文 作者簡介
曾月容，陽山縣黃埔學校教導處主任，小學語文高級教師，廣東省骨干教師，廣東省優秀指導教師，清遠市最美教師，清遠市教壇標兵，清遠市名教師，清遠市名教師工作室主持人，廣東省名教師工作室成員。扎根山區教育28年，在小學語文教學實踐與探索中前行，逐漸形成了“扎實、靈活”的教學風格，初步提出“靈動語文”的教學主張。
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