掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
中國醫院學科治理 版權信息
- ISBN：9787301348703
- 條形碼：9787301348703 ; 978-7-301-34870-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國醫院學科治理 本書特色
《中國醫院學科治理》是《中國醫院人才管理》的姊妹篇。從人才視角看學科治理，學科是人才效能發揮的場域、技術發展的平臺、服務人民群眾健康的基本單元。從學科建設走向學科治理，是多元主體共建、共享、共治的現代醫院管理理念在學科發展中的實踐。本書提供了從學科管理到治理的變革理念，從人才管理到學科治理的協同路徑，多元共治學科健康度評價的實證研究，為醫院高質量發展提供學科治理的認知改變和行動方案。
中國醫院學科治理 內容簡介
本書是中國醫院管理改革三部曲之一、《中國醫院人才管理》的姐妹篇。人民健康是中國式現代化的應有之義。持續增強衛生健康服務的均衡性和可及性，確保人民群眾健康狀況持續改善、健康獲得感持續增強，就要堅持以改革創新激發衛生健康事業的發展活力。 在大健康理念下，醫療內容日益廣泛，覆蓋人的全生命周期。在我國，醫院仍然是提供醫療照護的主體。學科作為醫院履行醫療、教學、科研等根本使命的基本單元，是衡量醫院綜合實力的重要標尺，直接反映醫院的整體診療水平、科技創新能力和學術地位，是醫院核心競爭力和全面協調可持續發展的重要保證，是決定醫院發揮醫療照護效能的根本因素。人才是醫院的**資源，是醫院業務開展和學科發展的重要支撐，是醫院核心競爭力的關鍵。在醫院中，學科與人才密不可分，人才的能力狀況、人才梯隊建設直接決定了學科的發展狀況和學科戰略規劃的落地；學科發展從內涵上講，是人借助物質資源，以生命健康為中心，協同服務能力不斷提升，這種能力是由人才成長驅動的，沒有人才的成長，就不會有學科發展的內生動力。 而當下醫院中，學科管理和建設普遍依靠的是醫院管理者自上而下實施的單向的、一元的組織行為；醫院管理中，以“資源配置為重點”仍占主導，人才的價值沒有得到充分體現。在這樣的管理模式下，人崗不匹配、學科壁壘、整體醫療成本高等弊端存在于醫院各個科室，醫護人才價值無法充分發揮，急需注重“融合創新”的整體性治理思維，從管理到治理，改單向為交互，由一元至多元，變善政為善治，來提高解決實際問題的能力。本書就是聚焦于這一問題。 本書以開發學科效能、構建醫院“人才-學科”生命體、實現學科善治為研究目標，以學科健康度理論為基礎構建學科健康度評價和診斷模型，以護理學科為切入點，通過實地訪談、問卷調查和現場評價等研究方法，剖析醫院學科治理邏輯。為醫院學科治理改革提供理論基礎與實踐建議，推動衛生健康領域供給側結構性改革中的內涵式發展、高質量發展。 本書面向各級各類醫院管理者、醫院內各學科管理者、醫療相關的政策及監管部門工作者、研究機構研究者，以及大健康產業投資機構。
中國醫院學科治理 目錄
**篇醫院適需而變學科應變而生
**章以知識型人才為軸心的學科共同體003
**節人際協作的共同體003
第二節人技協同的共同體015
第三節人才效能的共同體027 第二章學科生命周期論040
**節學科生命體論040
第二節學科生態圈論057
第三節多元主體合意契約063 第三章醫院學科治理現代化072
**節從學科建設到學科治理072
第二節學科治理模型084
第三節學科治理體系構建與能力提升091 第二篇治理能力進階學科融合發展 第四章發現趨勢， 把握機遇105
**節多元主體協同發展105
第二節信息重塑醫療技術111
第三節臨床管理深度融合120 第五章分化融合， 創新變革127
**節知識融合能力127
第二節人才鏈接能力150
第三節技能匯聚能力155 第六章創新路徑， 實踐策略163
**節學科規劃與治理體系163
第二節人才盤點與能力圖譜175
第三節激活知識型人才效能187 第三篇學科健康度量護理學科實證 第七章“鉆石與水新論”209
**節護理學科取得的重大發展209
第二節護理學科面臨的機遇與挑戰220
第三節護理學科的雙重價值232 第八章護理學科健康度量241
**節護理學科健康度評估241
第二節護理學科健康度診斷247
第三節護理學科健康度進階268
附表1訪談提綱280
附表2護理學科健康度調查問卷2.0版282
附表3護理人員基本情況調查表287
附表4護理學科健康度現場評估表289 第九章護理學科治理導航294
**節護理學科治理模型294
第二節護理學科的厚植根基308
第三節護理學科的政策助推322 熟知非真知——十大概念釋義333 參考文獻341 后記347
**節人際協作的共同體003
第二節人技協同的共同體015
第三節人才效能的共同體027 第二章學科生命周期論040
**節學科生命體論040
第二節學科生態圈論057
第三節多元主體合意契約063 第三章醫院學科治理現代化072
**節從學科建設到學科治理072
第二節學科治理模型084
第三節學科治理體系構建與能力提升091 第二篇治理能力進階學科融合發展 第四章發現趨勢， 把握機遇105
**節多元主體協同發展105
第二節信息重塑醫療技術111
第三節臨床管理深度融合120 第五章分化融合， 創新變革127
**節知識融合能力127
第二節人才鏈接能力150
第三節技能匯聚能力155 第六章創新路徑， 實踐策略163
**節學科規劃與治理體系163
第二節人才盤點與能力圖譜175
第三節激活知識型人才效能187 第三篇學科健康度量護理學科實證 第七章“鉆石與水新論”209
**節護理學科取得的重大發展209
第二節護理學科面臨的機遇與挑戰220
第三節護理學科的雙重價值232 第八章護理學科健康度量241
**節護理學科健康度評估241
第二節護理學科健康度診斷247
第三節護理學科健康度進階268
附表1訪談提綱280
附表2護理學科健康度調查問卷2.0版282
附表3護理人員基本情況調查表287
附表4護理學科健康度現場評估表289 第九章護理學科治理導航294
**節護理學科治理模型294
第二節護理學科的厚植根基308
第三節護理學科的政策助推322 熟知非真知——十大概念釋義333 參考文獻341 后記347
展開全部
中國醫院學科治理 作者簡介
韓根東
----------------------------
韓根東，中國醫院管理研究中心原主任、研究員、教授，《醫院管理》雜志創刊主編。國內知名醫院管理專家、職業化管理培訓的重要開拓者。長期從事醫院管理、衛生政策理論研究與實踐工作，是國內較早從事現代醫院管理制度的研究者與實踐者。學術成果代表作《中國醫院人才管理》《孕產期全面心理健康促進共識》《臨床情景模擬教學培訓教案》《青年醫師成長手冊》《現代醫院崗位描述與職責管理》等。
代鄭重
----------------------------
代鄭重，中國人民大學哲學專業碩士、吉林大學社會醫學與衛生事業管理專業博士。國家衛生健康委體改司公立醫院改革與高質量發展重點課題研究員、項目負責人，在醫院組織人事管理方面有較豐富的經驗。博士期間開展了綜合醫院臨床護士勝任力研究；曾參與國家自然科學基金面上項目“公立醫院醫師崗位分析評價及其應用研究”，參編《中國醫院人才管理》，發表《基于CRA視角的醫院倫理委員會運行現狀分析》等多篇代表作。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
回憶愛瑪儂
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
李白與唐代文化
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
中國歷史的瞬間
本類暢銷
