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新高考背景下高中英語教學方法探究 版權信息
- ISBN：9787531759270
- 條形碼：9787531759270 ; 978-7-5317-5927-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新高考背景下高中英語教學方法探究 內容簡介
本書從高中英語角度出發，闡述了英語教學的有效性和目標設定；在此基礎上，對新高考背景下高中英語詞匯教學方法進行了分析，探討了詞匯教學的內容與目標、詞匯教學的原則與策略和詞匯教學的創新，研究了新高考背景下高中英語閱讀教學方法，緊接著對新高考背景下高中英語寫作教學方法進行了分析；通過對新高考背景下高中英語聽力教學方法的深入系統探究，進一步研究了新高考背景下高中英語情境教育方法；*后，對新高考背景下高中英語教學評價創新進行分析。
新高考背景下高中英語教學方法探究 目錄
**章 高中英語教學概述
節 英語教學有效分析
節 英語教學目標設定
章 新高考背景下高中英語詞匯教學方法
節 詞匯教學的內容與目標
節 詞匯教學的原則與策略
第三節 詞匯教學的創新
第三章 新高考背景下高中英語閱讀教學方法
節 高中英語閱讀教學現狀分析
節 英語閱讀教學的語篇分析策略研究
第三節 英語閱讀教學中的活動設計與教育評價
第四章 新高考背景下高中英語寫作教學方法
節 對英語寫作教學的認識
節 英語寫作常見的錯誤及原因
第三節 英語寫作有效教學方法
第四節 新高考英語讀后續寫題型分析及教學策略探究
第五章 新高考背景下高中英語聽力教學方法
節 英語聽力教學的方法與策略
節 英語聽力理解題型概述及應試策略
第三節 英語聽力策略訓練
第四節 英語聽力理解過程研究
第六章 新高考背景下高中英語情境教學方法
節 英語情境教學方法的概念
節 情境教學依據
第三節 情境教學拓展學生視野的意義
第四節 情境教學拓展學生視野的策略
第七章 新高考背景下高中英語教學評價刨新
節 教學評價的特點與分類
節 教學評價能與原則
第三節 教育評價的方法與反思
第四節 教學評價的創新視角研究
參考文獻
展開全部
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