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教育現(xiàn)代化背景下教師發(fā)展與學生成長研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787576826135
- 條形碼：9787576826135 ; 978-7-5768-2613-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育現(xiàn)代化背景下教師發(fā)展與學生成長研究 內(nèi)容簡介
本書以教育場域中的人--學校教師和學生為研究的切入點, 探討教育現(xiàn)代化背景下教育場域中的人是如何作出主動選擇和回應(yīng)的問題。基于教育現(xiàn)代化的進程與中國式教育現(xiàn)代化的特征探討教育現(xiàn)代化背景下校長領(lǐng)導力的提升、教師專業(yè)發(fā)展、學生持續(xù)成長等問題, 有利于明確促進校長、教師、學生現(xiàn)代人格形成的策略, 為教育現(xiàn)代化背景下的家庭教育、學校教育和社會教育變革提出有效途徑。
教育現(xiàn)代化背景下教師發(fā)展與學生成長研究 目錄
章 教育現(xiàn)代化背景下中小學校長領(lǐng)導力的變革
一、教育現(xiàn)代化對中小學校長領(lǐng)導力發(fā)展提出的新要求
二、教育現(xiàn)代化背景下中小學校長領(lǐng)導力的六個維度
三、教育現(xiàn)代化背景下中小學校長領(lǐng)導力變革的途徑
第二章 教育現(xiàn)代化背景下中小學校長信息化領(lǐng)導力發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化對中小學校長信息化領(lǐng)導力發(fā)展的新要求
二、中小學校長信息化領(lǐng)導力的發(fā)揮在加速現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變過程中的作用
三、教育現(xiàn)代化背景下中小學校長信息化領(lǐng)導力發(fā)展的提升途徑
第三章 國外教育現(xiàn)代化進程中校長專業(yè)標準及其對中國校長領(lǐng)導力提升的啟示
一、國外中小學校長專業(yè)標準
二、中國中小學校長專業(yè)標準及校長領(lǐng)導力的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題
三、借鑒國外中小學校長專業(yè)標準以提升中國中小學校長領(lǐng)導力
第四章 教育現(xiàn)代化背景下教師學習力的發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化背景下教師學習力的結(jié)構(gòu)
二、教育現(xiàn)代化背景下教師學習力的價值
三、教育現(xiàn)代化背景下教師學習力的影響因素
四、教育現(xiàn)代化背景下提高教師學習力的策略
第五章 教育現(xiàn)代化背景下高職教師職業(yè)能力的發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化背景下高職教師職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)
二、教育現(xiàn)代化背景下發(fā)展高職教師職業(yè)能力的重要性
三、教育現(xiàn)代化背景下高職教師職業(yè)能力發(fā)展中出現(xiàn)的困境
四、教育現(xiàn)代化背景下高職教師職業(yè)能力的提升路徑
第六章 教育現(xiàn)代化背景下高校教師教學能力的發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化背景下高校教師教學能力面臨的挑戰(zhàn)
二、教育現(xiàn)代化背景下高校教師的教學能力的發(fā)展路向
三、高校教師教學能力適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的策略
第七章 教育現(xiàn)代化背景下中小學教師信息化素養(yǎng)的發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化對中小學教師信息化素養(yǎng)提出的新要求
二、教育現(xiàn)代化背景下中小學教師信息化素質(zhì)提升的價值
三、教育現(xiàn)代化背景下中小學教師信息化素養(yǎng)的發(fā)展途徑
第八章 教育現(xiàn)代化背景下學生學 同體的建設(shè)
一、教育現(xiàn)代化背景下學生學 同體建設(shè)的重要性
二、教育現(xiàn)代化背景下學生學 同體的組成要素
三、教育現(xiàn)代化背景下學生學 同體的類型
四、教育現(xiàn)代化背景下學生學 同體的建設(shè)路徑
第九章 教育現(xiàn)代化背景下大學生領(lǐng)導力的發(fā)展
一、教育現(xiàn)代化背景下發(fā)展大學生領(lǐng)導力的重要性
二、大學生領(lǐng)導力發(fā)展的特征
三、教育現(xiàn)代化背景下大學生領(lǐng)導力培養(yǎng)存在的問題
四、教育現(xiàn)代化背景下促進大學生領(lǐng)導力發(fā)展的策略
第十章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下紅色文化教育的機遇和途徑
一、新的時代呼喚紅色文化教育產(chǎn)生新的變革
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”為紅色文化教育提供了新的發(fā)展機遇
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”拓寬了紅色文化教育的途徑
第十一章 教育現(xiàn)代化背景下高校傳統(tǒng)文化教育的使命、價值與途徑
一、教育現(xiàn)代化背景下高校進行傳統(tǒng)文化教育的使命
二、教育現(xiàn)代化背景下高校進行傳統(tǒng)文化教育的價值
三、教育現(xiàn)代化背景下高校進行傳統(tǒng)文化教育的途徑
第十二章 教育現(xiàn)代化背景下高校合作學習的價值及優(yōu)化策略
一、教育現(xiàn)代化背景下高校教學應(yīng)有的特征及當前之困境
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