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中學思想政治課程與教材分析 版權信息
- ISBN：9787224151343
- 條形碼：9787224151343 ; 978-7-224-15134-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學思想政治課程與教材分析 內容簡介
本書共分為五章， 章是中學思想政治課程原理，主要介紹思想政治課程的歷史發展、性質和理念、功能和任務；第二章是中學思想政治課程標準，主要說明新版初、高中思想政治課程標準的修訂及其內容；第三章是中學思想政治教材分析，主要介紹中學思想政治教材分析的原理、內涵、方法，并在此基礎上，分析 版高中思想政治教材的內容、結構、特點等；第四章是中學思想政治教學設計，主要介紹 理念下幾種代表性的教學設計及其實施；第五章是中學思想政治課程資源，主要是從廣義的“大教材觀”談如何整合思想政治課程資源的問題。
中學思想政治課程與教材分析 目錄
**章 中學思想政治課程原理
節 中學思想政治課程的歷史發展
一、近代思想政治課程的產生與發展
二、新中國成立以來思想政治課程的改革與發展
第二節 中學思想政治課程的性質和理念
一、中學思想政治課程的性質
二、中學思想政治課程的基本理念
第三節 中學思想政治課程的功能和任務
一、中學思想政治課程的功能
二、中學思想政治課程的任務
第二章 中學思想政治課程標準
節 中學思想政治課程標準的歷史考察
一、中學思想政治課程標準的發展演變
二、中學思想政治課程標準分析的意義和方法
第二節 初中道德與法治課程標準解讀
一、《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》的修訂
二、《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》解讀
第三節 高中思想政治課程標準解讀
一、《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》的修訂
二、《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》解讀
第三章 中學思想政治教材分析
節 中學思想政治教材分析的基本原理
一、中學思想政治學科教材分析的內涵及特點
二、中學思想政治學科教材分析的原則和方法
第二節 初中道德與法治教材分析
一、道德與法治教材整體分析
二、道德與法治教材主要內容及使用建議
第三節 高中思想政治教材分析
一、高中思想政治教材整體分析
二、思想政治模塊內容介紹
三、思想政治教材使用建議
第四章 中學思想政治教學設計
節 思想政治教學設計概述
一、中學思想政治教學設計的目標
二、中學思想政治教學設計的一般要素
三、中學思想政治教學設計的基本程序
第二節 初中道德與法治教學設計案例
一、 案例l：“法治讓生活 美好”的體驗式學習——“法律為我們護航”教學設計
二、 案例2：責任意識培養的議題式教學設計——“服務社會”教學設計及點評
第三節 高中思想政治教學設計
一、基于大概念教學的教學設計
二、例談辨析式議題的教學設計
三、 案例：綜合探究課的教學設計
第五章 中學思想政治課程資源
節 中學思想政治課程資源的特點及開發原則
一、中學思想政治課程資源的特點
二、中學思想政治課程資源的開發原則
第二節 中學思想政治課程資源開發途徑
一、堅持正確導向，精選優質資源
二、彰顯集體智慧，共享素材資源
三、發揮身教效應，利用教師資源
四、激發主體意識，巧用學生資源
五、助力特色發展，開發校本課程
六、培育家國情懷，挖掘鄉土資源
第三節 中學思想政治課程資源的應用
一、利用網絡資源為思想政治教學服務
二、利用電視、報紙、雜志資源為思想政治教學服務
三、利用社會實踐資源為思想政治教學服務
參考文獻
展開全部
中學思想政治課程與教材分析 作者簡介
白賢，咸陽師范學院馬克思主義學院教師。主講“思想政治教育學科教材分析”“中學思想政治課堂教學實施策略”“思想道德與法治”等課程。主持或參與完成國家級、省級、校級等各類課題多項，發表論文多篇。 申忠玲，咸陽師范學院馬克思主義學院副教授。主講“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等課程。主持完成省級社科基金項目1項，獲省級教學競賽獎2項，發表論文10余篇。
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